名師指導：這樣的高三生容易被重點大學錄取！現在看還不晚！

重點大學是一些人高中努力奮鬥的「歸宿」，高中三年本來就不容易，為了能考上重點大學，學生更是一刻不停歇，就為了在高考的時候考個好成績，希望考上自己心目中的理想大學。

根據研究，考上北大、清華等全國名校的高考優秀生都有著共同的特點，很多考入重點大學的學生在考試之後說：「我沒有高智商，有的只是好的學習習慣和學習方法，更重要的是為了夢想一直不斷付出的努力！」事實證明，學霸一般都不是因為智商高才考入名校的。

一個有優秀的學生從來都不是用成績來衡量的，重點大學與普通大學的區別在於所傳授的思想不一樣。好的大學它會給你與眾不同的價值觀，用最真實的人格去教化學生，而不是一味的管教學生！

那麼，哪些學生更容易被重點大學錄取呢？給大家分享一篇文章，不論是即將高考的，還是正在正在備考的，只有家有孩子，都可以看看，相信會對孩子的學習方法和學習習慣有幫助。

毫無疑問,一個高考優秀生的自主意識是非常重要, 的,包括自主計劃、自主學習、自主探究、自主分析反思(包括階段學後反思、練後反思和考後反思)、自主 糾錯、自主調控、自主查缺補漏等。

計劃是確保學習任務的重要前提,落實是最重要的關鍵。科學、周密的學習計劃,不但可以促使自己有效學 習,更重要的是當你完成學習計劃時,往往會給自己一 種充實感和成就感。

高考優秀生不一定智商是最好的,但學習習慣和考試習慣一定是最好的,另外,重視細節往往也是多拿分的重 要因素。聰明的學生,智力都比較好,思維比較活躍, 但往往忽視考試細節或者是粗心大意,結果往往在這方 面丟分。另外,卷面整潔,書寫美觀也是多拿分的重要 保證。可以肯定的一點是:這些高考優秀生的書寫和卷 面都是不錯的。

在第一輪覆習中,部分學生,尤其是一些自以為聰明、 比較有個性的學生,往往喜歡自己搞一套,不聽從老師 的建議或安排,結果到後期才发現不對路,但已經積重 難返,回頭太難,後悔莫及,事實上,高三老師一般都 是具備了多年備考經驗的優秀老師,學生畢竟是第一次 上高三,很多問題都是未知數,所以還是要尊重老師, 同步推進為上。

他們在總結自己高考成功的經驗時,都說自己其實並非特別聰明,但毫無疑問的是,基礎知識往往比其他同學 更加牢固,在基礎題上基本上都是拿滿分的,而這一點 往往是一般的考生做不到的,學科平衡是另一個重要的 保證,因為只有學科平衡,總分才能上去。

一個成熟的優秀生,一般都不會被某次考試的結果左右自己的心態,所謂勝不驕、敗不餒。事實上,在高考前的任何考試都是為了發現不足和診斷能力,而絕對不是最終的結論或結果。所以保持一顆平常、穩定的心態尤 其重要。

高考備考是一個漫長而又艱苦的過程,必須講究有效、 科學的備考策略,既要苦學,更要學和可持續學。適 時調整、有效調節就顯得就非常重要,平衡、調節包括 學科備考、時間分配和身心三個方面。

身體是確保有效學習的關鍵,沒有良好的身體素質,就沒有一切,身體不好,就無法應付大容量、高密度的覆習備考節奏。為此,必須保持正常的身體鍛煉,每天至少騰出30分鐘的時間來進行適度的身體鍛煉,以便及時調整狀態,平衡身心,始終以最佳的狀態投入到高考備 考中。

高考不光考查單純的文化知識,同時也考學生的情感態度和價值觀,這一點在語文作文、英語書面表達以及 文綜的考試中都會涉及到學生的人生觀、價值觀、世界觀、如何認識自己,如何看待別人,如何看待社會、如 何看待生態環境等方面的話題,所以要求學生平時要多 關心時政,了解社會,走進真實的生活,關注國情等。

目標是動力,目標是導航,沒有目標,就無法激發動力和保持持久而又穩定的學習熱情,目標確定要早,更要 符合個人的實際情況。 起點不能過低,既有終級目標,更要有中期目標和近期 目標,從近期目標開始,一步一個台階,最終就有希望 實現自己的終極理想目標。