讓孩子不要輸在起跑點-特教資源的不足
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
以下都是自己的經驗，如有寫錯的地方，都歡迎指正。
如同我之前這篇文章所述，姐姐3歲到4歲多，有上過語言治療的課程。因為健保給付的課程需要等待排隊的時間太久，所以我便開始找自費的課程。自費的課程一堂課的費用大多落在700~1200元之間，時間為40分鐘到70分鐘都有。再加上交通費，其實上一堂課所費不貲。
幸好政府對於交通費和療育費是有補助的，申請細節不再詳談，就是整理好收據，填寫好許多表格再寄送出去。過沒幾天，社工人員來電表示，已收到我們申請的資料，還需要醫生證明，證明我們確實語言發展遲緩，才能得到補助。
其實在準備這些資料，就耗掉不少心力，記錄每次上課時間，還要和治療師們約好時間簽名，抓緊時間送件。所以在聽到還要帶著孩子去門診拿醫生證明，證明我的孩子確有遲緩，都讓我對這些細節感到心煩。但規定就是規定，記得要去拿醫生證明的那天，早上帶姐姐上課，中午便在附近找地方吃飯，吃完飯就前往醫院等候門診，等候的時間往往冗長，姐妹總是很可以自己打發時間，在走廊上自己玩樂。終於輪到我們的時候，已是下午4點，一進診間，醫生看了看我們的資料，便對我說，姐姐上次的評估結果，已判定理解與表達能力正常，他沒辦法開這張證明給我。我不解地對醫生說，但他還是有語暢異常的問題阿! 醫生表示那就繼續上語言治療課程，但既然已判定語言能力已跟上進度，我就無法開這張證明給你。
隨後社工人員也來電表示，僅能補助就醫到評估判定正常的這段時間而已。我帶著兩個小孩，早上9點出門，到家已是晚上6,7點。就在先生來電問我晚上要吃甚麼的時候，還是忍不住哭了出來，我到現在還記得我們離開診間的時候，醫生對我說，你們拿不到補助應該要高興的。對阿，我應該要高興的，但我這段時間到底在瞎忙甚麼? 每個治療師都對我說，要繼續上課喔，要拿補助的時候，就說她評估正常喔，那為什麼還要上課呢? 像姐姐這樣評估正常，卻又需要上課，卻又排不到健保課程的孩子又有多少呢?
另外一方面，我當初也有申請鑑定安置入學，鑑定安置為孩子在學前發展評估時，經醫生評估有「特殊教育需求」，可申請透過「鑑定安置」流程申請入小學或是公幼，孩子會得到適當的教育安置建議與特教資源。當然可想而知，這個申請是被拒絕的，因為還有其他更需要這項資源的小朋友。
只是，透過這些現象，可以發現，真正可以拿到補助或是以特殊生優先入學的名額其實是有限的，而且是非常有限。並不是想抱怨甚麼，只是自己實際走一遭，會發現大部分輕症的孩子最後入學仍是以一般生的身分入學，但只有以特殊生身分入學的孩子，會以程度區分，可以另外申請特教老師專職照顧，或是申請巡輔老師固定時間到校上課。而這些有這大大小小問題卻得不到資源的孩子，父母還是得自己照看。真心希望這類的教育資源缺乏能越來越多人重視阿!
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其實，這需要看個人想法。
因為
還記得從醫院接小孩返家照顧一陣子後，他的狀況逐漸穩定，當時的我有很大的焦慮是：我知道社會上有很多資源，能幫助這樣腦傷的孩子恢復，但我不知道資源在哪裡？要如何取得？我要怎麼做才不會錯過早療的黃金期？
面對上述問題，醫院社工是我們第一個尋求協助的管道，「第一兒童發展中心」的早療資源即是由社工引介。
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