付費限定447小薇-長大後障礙就會自己好了嗎？
avatar-img
吳文炎的沙龍
付費限定

447小薇-長大後障礙就會自己好了嗎？

吳文炎-avatar-img
吳文炎
發佈於一位社工督導100個從事社工的理由
更新於 發佈於 閱讀時間約 6 分鐘

寫于2024.02.07

不在身心障礙者保護法的法規範圍內

學習障礙在特殊教育法的法規範圍當中，但是卻不在身心障礙者保護法的法規範圍內，因此對於學習障礙的服務嚴格來說只有在教育階段，離開學校之後就沒有其他資源可以協助了，而這樣的狀況合理嗎？學習障礙的孩子離開學校之後就一切都沒問題了嗎？長大後障礙就會自己好了嗎？

光明的外表下卻隱藏著不為人知的困難

小薇是個長相甜美的女孩，逢人都笑咪咪的，也會尊稱對方，是個有禮貌的小孩，但是在這樣光明的外表下卻隱藏著不為人知的困難，從讀小學開始小薇就因為讀寫與數學的困難太嚴重而幾乎每天都無法完成作業，為了逃避寫作業，小薇甚至會自己把課本丟到學校回收桶，也常常忘記帶課本或文具，老師經常要打電話跟媽媽告狀，而小薇也會經常受到老師與媽媽的處罰與責難，但是情況卻一直無法改善，寫作業一直是小薇每天不想面對的噩夢。

茅台鎮酒字牆

茅台鎮酒字牆


以行動支持創作者！付費即可解鎖
本篇內容共 2571 字、0 則留言，僅發佈於一位社工督導100個從事社工的理由你目前無法檢視以下內容，可能因為尚未登入，或沒有該房間的查看權限。
吳文炎的沙龍一位社工督導100個從事社工的理由
avatar-img
吳文炎的沙龍
72會員
200內容數
社團法人中華兒童暨家庭守護者協會主任/台灣社會工作專業人員協會認證社工督導。社福界資深熟男，重度工作狂，喜歡自嘲有過動症，坐不住辦公桌。喜歡用不一樣的眼光看待問題，希望用故事讓社會大眾更容易認識社會工作，也希望這些社會工作的故事可以鼓舞需要被協助的個案與社工，努力在社福界裡不斷尋找新世界與新視野。
留言
avatar-img
留言分享你的想法！
吳文炎的沙龍 的其他內容
446小妤-口語能力很好的孩子藏著甚麼問題呢？
小妤是一個口語能力很好的小女孩，然而她在理解力方面卻有些困難。她表現出的果決性格和良好的記憶力是她的優勢，然而這也讓她的學習障礙很難被家人及早發現。專為特殊需求孩子服務的需求更需要被看重，以便發現並幫助這些孩子。
#題目#學習#孩子
445注音-注音是中文閱讀的必要工具嗎？
探討特殊需求學生在閱讀中文的困難，從聽音辨字的能力影響注音學習，並介紹清朝以前中國人閱讀的方法，提出注音符號並不是閱讀的唯一工具；進而討論孩子學習注音時，尤其是學習障礙的孩子學習注音的困難及適合的學習時間。提出學習注音不一定是中文閱讀的必要條件，若超過兩年學不會注音時應直接認國字。
5/5書籍
#學習#注音符號#注音
444闖禍-您期待他們長大之後變成甚麼樣的大人呢？
觀察課後照顧班中一位特殊需求學生，他的行為舉止形同一般孩童，但在闖禍後的反應顯示了社交技巧不足。該孩子面對自己的錯誤時，難以恰當地表達悔意及補救方式。透過適當的引導，可幫助他學習處理社交技巧。特殊需求課後照顧班面臨財務壓力，呼籲大眾支持及捐款。
#照顧#老師#孩子
443猶豫-你知道為什麼媽媽不讓小開做鑑定嗎？
這篇文章描述了小開在學習上遇到的困難，以及他媽媽面對孩子特殊需求時的考量與擔憂。媽媽猶豫是否讓孩子接受醫院檢查與鑑定，擔心會給孩子貼標籤，造成家庭與孩子的困擾，也會影響至未來的一系列問題。作者提供了一些潛在的解決方案以及應對這種情況的方法，即使不鑑定依然可以從其他方式去了解與幫助孩子。
#孩子#檢查#安親班
442海君-真正讓人感到冰冷的是天氣還是故事呢？
一篇關於特殊需求兒童家長的心路歷程，透過一個家長的故事，敘述一位特殊需求孩子成長過程如何在學校生活和家庭環境面對諸多困境，且描述了他們經歷的遺憾與愧疚，並講述一位母親如何以另類的方式來化解內心的遺憾與愧疚，以及希望能為其他家庭帶來改變與機會。
#孩子#寒冷#悲劇
441漁網--帶回來最有意義與價值的是甚麼呢？
寫于2024.01.16 參觀他們成立的社會企業 2023年12月初的週四上午，我開著車到了許久沒有造訪的台南市以恩關懷協會，上次造訪已經是六年前的事情了，協會搬了新家，我還是第一次造訪。這次主要是來謝謝秀蘭秘書長的捐款贊助特殊需求課後照顧班的籌備經費，課輔班孩子的零錢捐與秀蘭秘書長個人的捐款對
#社會企業#秘書長#夢想
446小妤-口語能力很好的孩子藏著甚麼問題呢？
小妤是一個口語能力很好的小女孩，然而她在理解力方面卻有些困難。她表現出的果決性格和良好的記憶力是她的優勢，然而這也讓她的學習障礙很難被家人及早發現。專為特殊需求孩子服務的需求更需要被看重，以便發現並幫助這些孩子。
#題目#學習#孩子
445注音-注音是中文閱讀的必要工具嗎？
探討特殊需求學生在閱讀中文的困難，從聽音辨字的能力影響注音學習，並介紹清朝以前中國人閱讀的方法，提出注音符號並不是閱讀的唯一工具；進而討論孩子學習注音時，尤其是學習障礙的孩子學習注音的困難及適合的學習時間。提出學習注音不一定是中文閱讀的必要條件，若超過兩年學不會注音時應直接認國字。
5/5書籍
#學習#注音符號#注音
444闖禍-您期待他們長大之後變成甚麼樣的大人呢？
觀察課後照顧班中一位特殊需求學生，他的行為舉止形同一般孩童，但在闖禍後的反應顯示了社交技巧不足。該孩子面對自己的錯誤時，難以恰當地表達悔意及補救方式。透過適當的引導，可幫助他學習處理社交技巧。特殊需求課後照顧班面臨財務壓力，呼籲大眾支持及捐款。
#照顧#老師#孩子
443猶豫-你知道為什麼媽媽不讓小開做鑑定嗎？
這篇文章描述了小開在學習上遇到的困難，以及他媽媽面對孩子特殊需求時的考量與擔憂。媽媽猶豫是否讓孩子接受醫院檢查與鑑定，擔心會給孩子貼標籤，造成家庭與孩子的困擾，也會影響至未來的一系列問題。作者提供了一些潛在的解決方案以及應對這種情況的方法，即使不鑑定依然可以從其他方式去了解與幫助孩子。
#孩子#檢查#安親班
442海君-真正讓人感到冰冷的是天氣還是故事呢？
一篇關於特殊需求兒童家長的心路歷程，透過一個家長的故事，敘述一位特殊需求孩子成長過程如何在學校生活和家庭環境面對諸多困境，且描述了他們經歷的遺憾與愧疚，並講述一位母親如何以另類的方式來化解內心的遺憾與愧疚，以及希望能為其他家庭帶來改變與機會。
#孩子#寒冷#悲劇
441漁網--帶回來最有意義與價值的是甚麼呢？
寫于2024.01.16 參觀他們成立的社會企業 2023年12月初的週四上午，我開著車到了許久沒有造訪的台南市以恩關懷協會，上次造訪已經是六年前的事情了，協會搬了新家，我還是第一次造訪。這次主要是來謝謝秀蘭秘書長的捐款贊助特殊需求課後照顧班的籌備經費，課輔班孩子的零錢捐與秀蘭秘書長個人的捐款對
#社會企業#秘書長#夢想