危險與書｜踏上不歸路

要寫這個主題之前，最困擾我的是要談論哪種危險，是那本讓我感受人生變化的書？還是歷史傳說裡面那些危險的書？抑或者是閱讀很危險？

最後還是決定是來談書真實造成的危害，也就是：「『讀書』的危險。」

(*在本文裡面，書是一種排序好的內容，這些內容集合起來能呈現出一個主題。)

這幾句話是提到書籍時，普遍能接受的優點，人們只要閱讀，就會產生新的體悟和感觸。人們不停地閱讀，進入各種想像領域， 思考各種過去沒想過的事情，獲得娛樂與知識。

而作者產出書的內容，也是以閱讀得來的知識體系和自身經驗去撰寫的，在作者讀了前人的創作後，用自己方式寫出新的作品。這些作品經過出版社認可後，才會被出版。

但出版只代表一時一地一部份人的肯定，如果總是直接接受書中的思考方式，少了多元觀點的批判，一個不小心就會落入極端內容的迷宮，難以走出。思考方式會受到影響出現明顯的傾向，想出的結果會變得狹隘，甚至恐怖。

比方說討論到 1932 年至 1972 年塔斯基吉梅毒實驗，一種反思就是認為當時缺乏對於實驗設計的批判。因為僅延續既有的科學實驗思考方式，缺乏倫理觀念、亦缺乏人權觀念，設計實驗的人才會讓感染梅毒的黑人患者無法接適當治療，甚至讓患者無法得知準確病情。缺乏批判使這個實驗現在看起來如此恐怖，而美國社會仍在處理實驗造成的不信任感。

然而，閱讀不只會遇到極端內容的迷宮。當讀者徹底接受書中的思考方式後，在挑選下一本書的過程中，也可能會放棄其他看起來類似的觀點。

而這種行為，與書籍的名聲有關，越是暢銷的出版書，越是權威的推薦，我們越是容易完全相信，同時，也越是能讓讀者忽略下一本書的觀點。一旦進入這種循環觀點會逐漸固化，也使得沒有閱讀過相同書籍的人們距離越來越遠。

所以在此我想推薦一個方法挑戰這些危險：大量閱讀。大量閱讀能夠克服書所帶來的危險，理解書籍內容有框架，有出發點，閱讀時不帶批判，並始終好奇書寫脈絡與宗旨，去考慮這些論述的目的和影響，最終便能用閱讀過的書籍互相批判。

這不僅能夠避免一開始就否定他人的理論，同時也能與自己的思考方式比對，進一步理解自己的如何思考。

而唯有意識到自己如何思考，才能夠進一步批判自己，找出自己的盲點。思考才能變得更有彈性，面對困難的空間也更大了。

所以越是讀書，就越需要讀書，一旦走上這條路我們也只能終身學習，不能回頭了。

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