我這麼上白居易〈琵琶行并序〉

　　這篇就當作〈琵琶行并序〉的上課懶人包吧!從引起動機、作者介紹、課文講解的相關影片整理，到可以進行的活動、參考的書籍，都做了一些盤點，讓大家第一次教〈琵琶行〉就上手。

一、引起動機

(一)認識琵琶　　

　　《十面埋伏》又名《淮陰平楚》，是一首古代琵琶樂曲，表現的是楚漢相爭中以漢軍為主觀描寫垓下之戰的情景。與《春江花月夜》並稱為琵琶古曲「一文一武」的代表樂曲。該樂譜最早見於明代華秋蘋1818年出版的《琵琶譜》。藉由這首樂曲，介紹琵琶給學生了解。

如果覺得太單調，可以參考下面影片，除琵琶外，尚有其他樂器。

(二)把〈琵琶行〉唱出來

　　〈琵琶行〉全詩演唱，有戲腔，畫面也有女生，很適合男校XD

表演形式比較活潑，有rap，畫面是男生，適合女校XD

如果學生不喜歡看人，這個動畫版可以參考。

(三)〈琵琶行〉的聲音描摹與琵琶女的心境

　　下方影音不只唱出琵琶女的心境，更將課文描寫聲音的部分，彈奏一次給你聽，相信看完後，對於白居易的琵琶聲描摹，會更加了解。

二、作者介紹

三、課文講解

四、學習歷程檔案(活動)

(一)課前

　　播一首歌，請他們用文字將樂曲記錄、描摹出來，按照學生的功力，當然是不可能辦到的，藉此切入白居易如何描寫聲音，並運用於作文中。

(二)課中

　　本詩最大的重點在於聲音的描摹，為了確定學生是否充分理解，不妨請同學利用圖表，呈現時間與響度、音高、情感的變化(一次一個變項就好)，了解學生的學習狀況。

(三)課後

　　選一首自己喜歡的歌，說明感動的原因，再連結「京都聲」、「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」，琵琶女與白居易彼此共感的緣由。

　　以上，由課前、課中、課後的活動，可以作為一份學習單，甚至擴大為學習檔案(諸如課前練習描摹聲音，課中習得描摹技巧，課後再修改自己原本的作品)。　

五、參考書籍(補充資料)

六、結論

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