方格精選
看見，那麼重要嗎？
大家早安，七月份的教師研習與企業線上培訓如火如荼地進行著，無論主題是視覺化教學，還是商品資訊圖解表達，本質上我們都在做同樣一件事
就是『讓抽象變得具象，讓不可見變得可見！』
什麼意思呢？我想舉個例子大家可能會比較清楚，回想一下我們玩積木的過程
假如今天小朋友一群人在玩積木要做城堡，每個人對城堡的想像都不同
但隨著積木的堆疊漸漸出現雛型，
有些小朋友，可能在上面加上自己喜歡的顏色積木
有些小朋友，覺得疊得太高容易倒，所以加強城堡底座的穩固性有些小朋友，看著眼前這城堡想著自己手上的積木可以放在哪裡，
有些小朋友，欣賞大家一起完成的城堡好壯麗
有些小朋友，看到城堡缺漏了某一塊，所以立刻找材料補上
當老師邀請這群小朋友介紹大家一起完成的積木時，每位小朋友都能指出自己做的是哪個部分？當別人介紹時其他小朋友也能清楚知道，他們介紹的是城堡的哪個環節。
以上這些，全都建立在一個前提之上，就是『大家看得見積木』，當然你會說還可以接觸、移動積木，不過這個前提還是要先看見啊～
那麼如果今天場景切換，一群小朋友看不見也摸不著積木，要挑戰合力做出一個城堡，會出現什麼問題呢？
有些小朋友，腦中一片空白根本不知道城堡長什麼樣子？
有些小朋友，可能連常識都不願意嘗試，畢竟光想就覺得好難
有些小朋友，在想像疊積木時，可能會忘了剛剛第一塊是什麼顏色？什麼形狀？想到後又忘了現在正在蓋的是哪個部分？
有些小朋友，彼此對於對方城堡的想像產出分歧，但又說不出差別在哪？
有些小朋友，開始放空甚至想著等等午餐要吃什麼？
老實說，這些畫面套用在教學現場、職場其實也落差不大，雖然說有文字的媒介，但人人解讀不同且無法像積木一樣可以任意組裝、移動
在大腦要同時記憶（自己的想法、別人說的內容），又要思考（想想自己的想法跟別人的關係、資訊的重要程度、先後順序），然後還要想像（做這件事的目的、成果、畫面等）
這時，大腦能量快速消耗，為了保留足夠能量應付危及生死存亡的緊急狀況，大腦自動會進入省電模式，放空、恍神、想睡、滑手機等現象自然而然地出現
所以我們可以怎麼做？
真實生活我們無法把腦袋的想法變成積木，更不可能從大腦裡拿出來給別人看，我會說，答案其實我們每個人都知道，自從遠古時代我們的老祖宗就開始示範了
沒錯，就是畫圖啦！
只要有紙筆，腦袋中的想法就可以被看見，正因為看得見，所以你可以修改、調整、加工、排序、圈選、強調、分析、循環、階層等等
一切的思考，都源自於【看見】
期待日後我們一起學習更多用圖像看見抽象的知識喔
為什麼會看到廣告
8.0K會員
172內容數
「圖像力學院」，是一個推廣【圖解教育】的教育平台，希望幫助大家打破不敢畫圖心魔，啟動用畫圖解決問題的能力，建立圖解習慣．
更多圖解應用學習資源：
https://drawwin.kaik.io/courses/drawtowin
圖解力學院：
https://drawwin.kaik.io/
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
偶爾的下午時光，孩子們會在教室的角落區遊戲著，有時是培養建構能力的組裝積木；有時是促進邏輯的拼圖；有時是運用精細動作的串珠；有時是團體遊戲的桌遊，每一組都會有各種不同的故事產生！這周孩子們搭建了可愛的積木，並述說、扮演著每個區域的功能，讓老師覺得非常有趣呢！
昱全：「嗯─列車要進站
父母默默的和孩子在同一空間忙自己的事，孩子是無法感受到這份寧靜的愛。期待照顧者能與孩子互動，一起創造美好的童年時光。孩子每個時期的遊戲方式、自我探索，都是有趣且有意義的。
雨天如何在家樂也不無聊？樂高積木是個適合全家大小一起玩的好選擇。不僅可以增進親子關係，還能培養小朋友的創造力和手眼協調能力。一起組裝積木，讓時間飛快的消逝吧！
透過不斷的練習提高孩子的視角和整體認知，可以讓孩子練習更完整的描述而不是草率地從局部就下定論。提供在家中和外出時的觀察方法，並強調語言的練習對於幫助孩子的語言能力和表達能力非常重要。
這堂課的目標是提高孩子的洞察力，讓他們透過觀察身邊的事物來推斷可能的原因和後果，並學習將事情的排列順序整理清楚。這樣的學習過程可以幫助孩子思考事情背後的原因，培養他們的邏輯思維能力。
偶爾的下午時光，孩子們會在教室的角落區遊戲著，有時是培養建構能力的組裝積木；有時是促進邏輯的拼圖；有時是運用精細動作的串珠；有時是團體遊戲的桌遊，每一組都會有各種不同的故事產生！這周孩子們搭建了可愛的積木，並述說、扮演著每個區域的功能，讓老師覺得非常有趣呢！
昱全：「嗯─列車要進站
父母默默的和孩子在同一空間忙自己的事，孩子是無法感受到這份寧靜的愛。期待照顧者能與孩子互動，一起創造美好的童年時光。孩子每個時期的遊戲方式、自我探索，都是有趣且有意義的。
雨天如何在家樂也不無聊？樂高積木是個適合全家大小一起玩的好選擇。不僅可以增進親子關係，還能培養小朋友的創造力和手眼協調能力。一起組裝積木，讓時間飛快的消逝吧！
透過不斷的練習提高孩子的視角和整體認知，可以讓孩子練習更完整的描述而不是草率地從局部就下定論。提供在家中和外出時的觀察方法，並強調語言的練習對於幫助孩子的語言能力和表達能力非常重要。
這堂課的目標是提高孩子的洞察力，讓他們透過觀察身邊的事物來推斷可能的原因和後果，並學習將事情的排列順序整理清楚。這樣的學習過程可以幫助孩子思考事情背後的原因，培養他們的邏輯思維能力。