魯凱族勇士包
閱讀時間約 1 分鐘
魯凱族勇士包
參加臺中家庭教育中心的原住民線上手作，
他們寄了材料包，
早上上課時，
看到老師好忙碌，
要回答那個同學，這個同學，
線怎麼穿過針等等，
老師好有耐心，
最後我自己做自己的圖形。
他們寄了材料包，
早上上課時，
看到老師好忙碌，
要回答那個同學，這個同學，
線怎麼穿過針等等，
老師好有耐心，
最後我自己做自己的圖形。
小揹包對我不實用，改成我的速寫包。
為什麼會看到廣告
88會員
593內容數
從一個人到兩個人的生活，原來這一趟都是一個不容易的歷程，歷經照顧母親生病的那段歲月，母親的好轉，我們求子的不容易，試管的失敗，決定走上收養的旅程。這趟旅程看似溫馨又幸福，沒想到伴隨著孩子的特殊性，我們輾轉之間做了好多的嘗試，搬了無數次的家。最後落腳在先生的家鄉，這裡有著我們的故事，希望我門的故事也能帶給你生命的希望。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
上完這季的課，感受到意猶未盡，我本就愛各種手作，再加上會來上課的同學，都屬於有興趣這類別之人，所以抱著極大興趣來參與課程，原本想先觀望要不要買工具這件事，想說上課就先用老師提供的就好，但是上了幾堂，躍躍欲試的心一直盤旋不去，後來也就破功買了必備的工具，接著按奈不住的好奇心，開始在蝦皮買皮革，買各式配
林南吉Palakav老師在布農族傳統工藝領域有著卓越成就，透過原住民植物編織和自然材料的藝術創作，讓更多人瞭解和體驗原住民藝術之美，並響應了環保的趨勢與理念。他在都會區堅持傳承與發揚布農族的傳統文化，不管是布農族傳統音樂、編織、版畫、木頭工藝和園藝設計等多項技藝都是老師的教學範圍。
六月到了，也就是畢業月到了🙂
我家小p說要做手作品送老師，在我的書櫃和筆記中找了老半天，最後因為時間有限，選了一款她覺得她應該可以搞定的款式來做。
而簡易就真的是簡單容易嗎？呵！呵！
這篇文章描述了作者參加蘆葦女力所舉辦的創作工作坊的過程，從創作自畫像麻布包到最後的心得感想。透過手工創作的過程，作者重新認識到創作的純粹樂趣，並從創作當中表達出對自我的探索和理解。
目前各個小學已陸續完成報到手續，看到家長們開始提問，要買什麼書包、便當盒、削鉛筆機、鉛筆盒和水壺等問題，忍不住想分享我們家的書包。
這個愛迪達書包是「豐」從幼兒園就開始揹的，幼兒園只有一週一次的回家作業，大抵就是一本繪本搭配作業本，書本量不多，於是，升上小一以後，這個灰撲撲、沒有亮麗圖案的書包
國立臺北科技大學邀請「全民原教推展系列」，瞭解原住民自媒體與文化的重要性，以及如何自主發聲突破微歧視。不管是站在人前對大家自我揭露講故事，或是帶著都市長大的原民孩子回部落種小米，這些都是原住民青年努力讓更多人認識、建立認同、營造理解的過程。
這篇文章講述了孩子發起的娃娃配件縫紉計畫，從設計到製作的過程，以及背後的練習項目和爺爺的觀察與感受。文章透過縫紉活動的描述，呈現出對耐心、重新與重複的考驗，以及爺爺對於孩子經歷的感慨。
這是第二次跟學校的團露
因為爸爸不在
他們必須幫忙搭帳篷
行前解析了帳篷的結構
一起看了搭設的影片一邊圖解步驟
雖然還是因為力量太小而無法真的幫忙搭好
最後還是家們的幫忙才搭好的
但他們認真的理解和幫忙已經很棒
營主的團康活動非常豐富
從熱熱的米飯開始搗成好吃的麻糬
費了好大
週五是向日葵班班親會的日子，孩子們聽到老師分享後，
表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞，
於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉！
過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品，
輕輕地放在我們要佈置的位子上，
這一切是如此有序，真的很不容易呢！
自己的
手作是我工作之餘的興趣，最初從台灣開始流行手作市集時，看到許多手做愛好者所展示出的作品，令人感到療癒和喜愛，總想動手試試看，從羊毛氈，刺繡，到現在的毛線編織等，後來有些基礎後，就自己去購買材料，看書或網路教學來製作，過程中，常常會經過錯誤，或耐心不足等，但完成後，會非常有成就感哦
上完這季的課，感受到意猶未盡，我本就愛各種手作，再加上會來上課的同學，都屬於有興趣這類別之人，所以抱著極大興趣來參與課程，原本想先觀望要不要買工具這件事，想說上課就先用老師提供的就好，但是上了幾堂，躍躍欲試的心一直盤旋不去，後來也就破功買了必備的工具，接著按奈不住的好奇心，開始在蝦皮買皮革，買各式配
林南吉Palakav老師在布農族傳統工藝領域有著卓越成就，透過原住民植物編織和自然材料的藝術創作，讓更多人瞭解和體驗原住民藝術之美，並響應了環保的趨勢與理念。他在都會區堅持傳承與發揚布農族的傳統文化，不管是布農族傳統音樂、編織、版畫、木頭工藝和園藝設計等多項技藝都是老師的教學範圍。
六月到了，也就是畢業月到了🙂
我家小p說要做手作品送老師，在我的書櫃和筆記中找了老半天，最後因為時間有限，選了一款她覺得她應該可以搞定的款式來做。
而簡易就真的是簡單容易嗎？呵！呵！
這篇文章描述了作者參加蘆葦女力所舉辦的創作工作坊的過程，從創作自畫像麻布包到最後的心得感想。透過手工創作的過程，作者重新認識到創作的純粹樂趣，並從創作當中表達出對自我的探索和理解。
目前各個小學已陸續完成報到手續，看到家長們開始提問，要買什麼書包、便當盒、削鉛筆機、鉛筆盒和水壺等問題，忍不住想分享我們家的書包。
這個愛迪達書包是「豐」從幼兒園就開始揹的，幼兒園只有一週一次的回家作業，大抵就是一本繪本搭配作業本，書本量不多，於是，升上小一以後，這個灰撲撲、沒有亮麗圖案的書包
國立臺北科技大學邀請「全民原教推展系列」，瞭解原住民自媒體與文化的重要性，以及如何自主發聲突破微歧視。不管是站在人前對大家自我揭露講故事，或是帶著都市長大的原民孩子回部落種小米，這些都是原住民青年努力讓更多人認識、建立認同、營造理解的過程。
這篇文章講述了孩子發起的娃娃配件縫紉計畫，從設計到製作的過程，以及背後的練習項目和爺爺的觀察與感受。文章透過縫紉活動的描述，呈現出對耐心、重新與重複的考驗，以及爺爺對於孩子經歷的感慨。
這是第二次跟學校的團露
因為爸爸不在
他們必須幫忙搭帳篷
行前解析了帳篷的結構
一起看了搭設的影片一邊圖解步驟
雖然還是因為力量太小而無法真的幫忙搭好
最後還是家們的幫忙才搭好的
但他們認真的理解和幫忙已經很棒
營主的團康活動非常豐富
從熱熱的米飯開始搗成好吃的麻糬
費了好大
週五是向日葵班班親會的日子，孩子們聽到老師分享後，
表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞，
於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉！
過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品，
輕輕地放在我們要佈置的位子上，
這一切是如此有序，真的很不容易呢！
自己的
手作是我工作之餘的興趣，最初從台灣開始流行手作市集時，看到許多手做愛好者所展示出的作品，令人感到療癒和喜愛，總想動手試試看，從羊毛氈，刺繡，到現在的毛線編織等，後來有些基礎後，就自己去購買材料，看書或網路教學來製作，過程中，常常會經過錯誤，或耐心不足等，但完成後，會非常有成就感哦