【這樣學更有效 4】從入門到精通，快速學一門新主題的學習訣竅
一、為什麼有些人學東西那麼快？
這是 Jamie Miles Redraft 課程的第四篇文章，建議先閱讀《如何花更少的時間，記得更多學習內容？》，再來閱讀這篇學習效果會更好唷！
這篇來講講如何從 0 到 1 的學習一門新主題。
在每個領域，我們都曾經是新手，必須從這門學科的基礎開始學習，逐步加深知識直到掌握竅門，能夠自在的應用領域知識來實際解決問題。
但為什麼偏偏都是新手，有些人可以很快的上手，有些人花了倍數的時間卻還是學不會？
直覺的回答是：某些人比較聰明，所以學習任何的東西都很快！
恩…的確有這樣的可能，但多數人都是資質差不多的普通人（包括你跟我），卻還是有學習速度上的不同，這總不能說是「聰明」產生的差別了吧？
更有可能的原因是：某些人掌握了學習的訣竅，知道怎麼樣學習才能更快上手，就算換了一個新領域，同樣的方法還是能夠「遷移」使用。
因此，在一個領域的高手跨界學習的速度也很快，不是因為他們聰明，而是他們知道方法，因為學習的過程中有許多技巧都是相同的。
這篇文章就提供一個有邏輯的學習方法，讓我們能快速地從 0 到 1 學習一個新主題 – 「階梯式學習法(Staircased learning)。
二、向小朋友看齊！從最簡單的教材開始學起
首先，我們在學習新的主題時，最好「幼幼班」等級的教材開始學起。
我們走一趟書店，這一次我們先別往專業主題的書籍區域走，而是先到「兒童」書籍的區域，去翻翻那些給孩子們看的書。
你可能會很驚訝，許多給孩子們看的書，其實都提到了我們也在關注的主題。例如「寫程式」這個領域，已經有 JavaScript for Kids: A Playful introduction to Programming、「區塊鏈」這個領域，有Blockchain for Babies。
我們很容易先入為主認為：「童書」就是格林童話、益智繪本等。殊不知小朋友的書籍市場，也已經有許多大人搞不懂的主題呀！
停下來翻翻這些書會發現用字非常簡單，搭配圖片一起閱讀，很快就能理解一個新主題到底在談些什麼。
如果覺得童書真的太簡單，那可以從 YouTube、Podcast 開始學習，這些網路教材為了讓多數人能容易吸收，都會先從最基礎的概念開始說起。
誰說一定要先從某本「給大人看」的書籍開始讀起呢？只要能入門，從低難度的教材開始學習，我們也不會這麼有壓力。
我們要記得：
別覺得自己愚蠢，有效比自我感覺良好更重要。
三、用一棵樹做比喻，從「樹幹」開始學起
我們可以用「樹木」來比喻從0到1的學習過程。
一顆樹是由 3 個部分組成的：trunk (樹幹)、branches (樹枝)、leaves (樹葉)。生長的順序我想你也很清楚，必須先長出樹幹、接著是樹枝，最後才是樹葉。
這個跟學習一門新主題是類似的，我們要先學新主題的基礎知識（樹幹），接著學習這門主題的應用（樹枝），最後才是應用中的特別案例（樹葉）。
我以學習了 10 年的「魔術」來做舉例。說到魔術，你可能會覺得就是學習變兔子、變鴿子、或是把美女一切為二，對吧？
事實上，魔術的基礎知識是先了解「手法與動作」，變出什麼物品反而是其次。因此魔術師會先用一些小東西開始練習起，例如硬幣、小球、撲克牌…等。
等基礎的手法學會了，接下來才會把「手法與動作」應用在大家熟知的兔子、鴿子上，屬於應用層面。
至於把美女一切為二，這已經到了特別案例，你想想看在路上看到的街頭藝人，會沒事把他的女助手當場一切為二嗎？這個魔術實際上只能在舞台上表演，屬於魔術表演中的特殊案例，已經是非常小眾的魔術師才會表演的節目（因為道具通常很貴很難取得）。
所以請記得：
學習任何的新主題一定都要從基礎開始學起、循序漸進，這樣知識的根基才會穩，實際應用起來也才不會弄的四不像。
四、實戰應用 – 如何在短時間內寫一篇有憑有據的小論文？
最後Jamie Miles 以自己在牛津大學寫申論題作業當作舉例，告訴我們如何在短時間內寫出一篇有憑有據的小論文。
當時他還在牛津大學就讀時，被教授要求每 2 週就要寫一篇2000字的小論文，論文主題每次均不相同，多是以社會新聞議題為主。
例如：請申論是否要廢除基本工資（Should Minimum wage be abolished ?）
看到問題的當下我傻眼了，這個問題要如何在短短2週內蒐集到足夠的證據，佐證自己是要支持/反對呀！？
要回答這個問題，必須對個體經濟學(Microeconomics)、總體經濟學(Macroeconomics)、人類群體（Humankind）有一定的了解，讓我們一起來看看Jamie Miles 怎麼學習與寫下自己的答案。
他建議在針對一個問題做研究時，可以先想直覺答案，接著反著想：
如果是反面答案，我可以往哪個方向研究？
例如：基本工資是否要廢除，直覺思考是「不要廢除」，但什麼情況下會支持「廢除基本工資呢？」這就是可以切入研究的點。
進一步思考，我們提出假設：「基本工資應該廢除，因為近年機器自動化普及率提高，而自動化將會讓更多人失業，對於失業的人來說最低工資沒有意義。」
不論這個答案是否正確，至少我們踏出了第一步：突破個人的直覺思考，提出可能的猜想。
接下來，我們就要蒐集與學習能佐證這個猜想的證據。
使用上方提到循序漸進學習的觀念，我們從學習壓力相對低的媒介開始（例如 YouTube），先搞懂什麼叫做「基本工資」，已經它為什麼存在。
下方是Jamie Miles 列舉出循序漸進的學習途徑。因為學習成果的品質與所需努力將逐步提高，因此稱為「階梯式學習法(Staircased learning)。
最後Jamie Miles 的學習途徑資訊如下。
- Video (10.05 min) Universal Basic Income Explained
- Podcast (9.27 min) What McDonald’s Tells Us About The Minimum Wage
- Article (3,944 words) Yuval Noah Hararion what the year 2050 has in store for humankind
- Journal (21,651 words) World Economic Forum: The Future of Jobs Report 2020
- Book (94,537 words) Humans as a Service by Jeremias Prassl
若對他的小論文有興趣，下方是他當時的寫作成果。
五、總結
階梯式學習法對我的啟發：
- 學習任何的事情步驟都相同，從最簡單、最低程度的開始學，依序往難的學習。
- 學習簡單的教材別覺得自己愚鑫，有效比自我感覺良好更重要。
- 每個人的學習路徑不同，不能強迫他人一定要從 high-effort 的文字開始學習起
了解不同的學習資源有不同的使用方法，評估自己的學習階段並採用適當的教材，才能又快又有效地掌握一門新主題的知識。
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