2021-12-25|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

小女孩的煩惱

無意間聽到兩個小學五年級的姪女聊天, 其中一個闡述著自己在學校遇到的煩心事; 故事大概是這樣⋯
在班上她有一群好閨蜜, 一天體育課,她跟其中一個閨蜜被老師選中擔任球隊的小隊長, 班上的同學分成兩隊比賽,由兩個小隊長各自選擇自己的隊員。 因為挑隊員這件事,閨蜜哭了⋯; 她抗議小姪女故意挑她想要人當隊友,還留她不想要的人給她。 其他的閨蜜因為這個小閨蜜哭了,就指責小姪女為什麼要選某某某? 小姪女也是很委屈,一人輪流選一個,是她自己先選別人,不選那個人的。
小姪女說,她每次都這樣,什麼不如意就只會哭;一哭大家就都站在她那邊…。
在父母眼裡,這只是小孩子無聊的吵鬧, 但在小女孩的心裡,這是件很煩惱的事情; 她心裡既委屈又不甘,她覺得她沒做錯,但因為對方哭了,所以大家都指責她, 但面對大家的指責,即使努力辯解,也不敢跟對方鬧翻; 雖然討厭這個閨蜜只要大家不依著她,她就哭的行為, 卻無法跟對方說出自己真實的想法,只能繼續忍受並且跟她當閨蜜。
我忍不住問小姪女,難道不能不跟她當朋友嗎?(用大女孩的任性,教壞小女孩)
小姪女無奈地說:「我們這群閨蜜大家都很喜歡她,如果我不理她,她會叫其他的人都不要理我。」
害怕被孤立,是上學時最大的恐懼;學會跟孤獨相處,則是一輩子的課業
也許我們都忘了一個就學中的孩子到底有多怕被孤立? 所以才會覺得那只是孩子間無聊的吵鬧。
你能想像嗎?其實,沒有被選,就是被排擠,被排擠就有被孤立的感覺; 多少人上學時是害怕自由分組, 因為小團體裡如果人數除不盡,就會有人落單; 分組都這樣了,更何況整個小群體沒有人跟你說話…。
我們都有一個刻板印象,在團體中,合群及友善是人緣好的基本條件, 努力成為人緣好的人,犧牲了多少的與眾不同及個人特色, 有些人不敢說出反對的意見,為的只是要顯得合群, 有些人努力掩飾自己的真實感受,為的只是表現出友善的樣子; 沒錯,這是一個人的社會化成長,也是越活越不像自己的原因。
孩子正走著我們走過的路,一次次的妥協及委屈自己, 然後漸漸長大,活成社會該有的大人樣; 也許她們能好好的運用這個社會化的成長,用很好的交際手段,成就一番事業; 也許有一天她們突然發現,生活真的好累, 然後關掉無關緊要的人際連結,開始學習跟孤獨相處,開啟這一輩子的課業。

面對這樣的煩惱你有什麼建議?
對於這個煩惱,另外一個小姪女給了一個建議, 她說:找看看班上有沒有其他合的來的小團體,然後慢慢地疏離現在的團體。 她還提醒〝不要跟原來的團體鬧翻,不然她們到處說妳壞話,就沒有人敢跟妳做朋友了。〞
這個建議相當中肯,小學五年級的想法其實已經很成熟, 為了生活圈主動出擊,也給自己留後路; 這比起小時候的自己實在聰明太多了。
面對小女孩這樣的煩惱,我以大女孩的心智還真的給不上什麼好建議, 想了想,以我的個性大概就走邊緣人路線, 畢竟我已經開啟了學習跟孤獨相處的終生課題。

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已經長大的孩子,似乎可裡理解大人的無奈,但又忘不了大人的所給過的傷害;心境夾在大人與小小孩之間,以這樣的視角看身邊人的親子關係,所有的事似乎又有了新的領悟。 讓這樣的我跟你分享那些辦公室裡的媽媽經。
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