《盡情演繹：英文與戲劇的碰撞》（111.06.24）
找到亮語書坊裡的英文單字！
寶寶老師第一次帶孩子們上戲劇課呢~❤️
❥ 寶師聊英文
'' Hello good student. ''
'' Hello handsome teacher. '' (😂)
隨著寶師以英文的方式開頭與孩子們打招呼聊天，就知道接下來的環節要繼續學英文了呢~
而寶師問了孩子們三個問題，並希望共學班能試著用英語回覆。
- Tell me the story about wednesday。
- Tell me what happen，What's your 印象最深刻的事情？
- 那一天你們學到跟英文有關的東西是什麼？
小智：「We go to 家樂福，and say some thing，之後分組，然後go to find some thing.」
小蓁：「Go to shopping，寫一些筆記然後去查資料，然後買點心，and we feel very happy.」
小玲：「學到sauce的意思是醬汁、tomato sauce就是是番茄醬。」
孩子們的的回應相當厲害呢！不只嘗試用英文說出自身想法，甚至還能記住昨天剛學到的英文單字。👍
接著寶師讓共學班挑戰在亮語書坊找英文單字，大家在此時都十分踴躍，分組時每個人都盡力去觀察英文單字，不管是茶水區、書牆、甚至是櫃檯的英文內容都被孩子盡收眼底啊！
孩子們在短短的五分鐘內執行完這項特別任務，後續在寶師的統整之下，共學班總共要學會17個新單字的用法呢~
過程中共學班從單字裡挑出兩個來查詢並造句，事後還要討論「如何跟寶師聊最久的英文話題」。
小玲：「Do you like rabbit？」
寶師：「I don't like real rabbit, but I like the rabbit in the movie call 『Zootopia』. (動物方城市😊)」
小玲：「Do you like shininglife (亮語)？」
寶師：「Yes, I do！and do you konw why I like shininglife？because there are a lot of good students.~」
孩子們興奮的與寶師痛快聊了一整個下午的英文，共學班都覺得英文雖然沒有很容易，但也沒有到那麼難。
寶師也藉此告訴孩子們，如果學英文的目的只剩考試的話，是很無聊的一件事情，但剛剛的對話過程，讓英文整個都有趣起來了呢~❤️
❥ 肢體表達課
亮語的重量級戲劇靈魂，非寶師莫屬啦~而這次的戲劇課更是寶師首次帶共學班一同進行的。
首先寶師先公布一件超級難的重頭戲：warm up your body！ (暖身) 🤣
共學班從頭、手、肩、腰、屁股、大腿，每個地方都認真和寶師做一樣的動作暖身，甚至是要暖臉部的時候，寶師特地傳授戲劇人常用的方式：獅子、包子練習。 (孩子們在這時都表現超厲害，盡情的放開、捏緊臉蛋🤩)
暖身活動結束後，孩子們圍在寶師的身邊，接著就是要進行「情緒表達」的練習了呢！看著寶師指定「有蟑螂」這句詞語，孩子要用不同方式去詮釋這句話，寶師微笑並舔著舌頭說出這句話時，大家都能明顯感受出寶師餓了呢~
過程中每個孩子的呈現方式都很不一樣，不管是極度開心、很正常、激動、生氣，共學班都樂在其中呢！
事後的進階版，孩子們要隨機講五個字，例如「盛開的玫瑰」或是「我要吃大便」😂並要試著透過表情、音調、肢體的變化，讓其他人了解他想要表達什麼內容。
小昕：「那裡有老鼠。」
小函：「有蠟筆小新。」
小嫻：「老師在罵人。」
孩子們彼此間運用五個單詞的對話，試著要去讓對方了解他們的內容，有人想表達「給我錢」，有人則是「你喜歡日本嗎」，甚至有人是「我喜歡看書」呢！
最後寶師還讓孩子們進行一場小演出，孩子分成兩個組別，一組要是演出「今天好熱，我們去遊樂園玩買冰吃」，另一組是「公園裡有人在罵小孩，我覺得很害怕」。
看著共學班超級認真的投入討論、排演、演出，孩子們也慢慢藉此練習到，「情緒」不一定要透過講話才能表達，可以藉由「聲音」、「臉部」的方式讓對方知道呢！
❥ lulu老師小結
英文口說以及身體戲劇的課程，孩子們花了很多時間在練習「表達」，共學班在此之中，沒有一個人因為害怕做不好、或是怕犯錯，而不去嘗試，每位孩子都盡情突破自己的極限，看著孩子一步一步的進步，真的替他們感到開心呢！❤️
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