你的新聞標題是什麼?

國高中秋季寫作課的第一堂課，

讓孩子寫一篇關於自己的報導。

課堂，利用圖片，請孩子先展開想像，

假若自己為一名記者，無意間在街頭發現一件值得報導的事件，

會如何撰寫新聞稿?

請孩子們先為該事件下一個標題後，

隨後撰寫內文。

昨日上午，一七旬老翁因疑似腦中風而跌下樓，事情發生在鬧區，但卻無人理會，專家:從無人理會這件事我們可以發現如今的社會已呈現一種冷漠感 ，議員:呼籲政府真家對老人的關懷與照顧.. 老人家屬:很難過發生這種事，而且竟然沒人理會它(哭)

在傍晚雜貨店附近有民眾疑似因為發現歹徒殺人現場因此被滅口發現的時候已經失血過多醫護人員極力搶救最後還是傷重不治。

某日某月凌晨?點左右

一名男子出去應酬回到家中

因為喝得太醉

無意間把女友養了一窩的倉鼠摔死

嘴裡似乎還說著經典動漫《寶可夢》的經典名言:「去吧，皮卡丘!」

並把女友養的倉鼠往地板丟，還發出很大的聲響

附近的鄰居也表示:半夜聽到很巨大的聲響，還以為是921的突襲防災演練

於是這名男子被女友趕出家門外就睡倒在家門口

警方也近一步聊解，這名男子年紀大約25左右，在某X公司上班，酒測值1.2，無酒駕

女方事後也提出分手

警方最後還是呼籲大家:知道自己的酒量後，就不要在喝醉了，以免鬧出大事情!!

以上新聞由某XX記者專訪報導

新聞快報!發生槍殺案一具不明屍體躺在屋簷底下。警方目前判定屍體已僵硬，死亡時間大概是今日淩晨3點。兇手不明，警方目前持續調查中。

兩班的孩子，不難發現其中有幾個孩子似乎經常關心新聞，

下的標題，以及撰稿內容都頗有新聞記者的架式。

簡單做完練習後，

接著指派任務給孩子們，

邀請他們為自己寫一篇報導。

撰稿前，先思考，

想要讓他人知道關於自己什麼樣的故事?

這個故事值得報導的原因在哪。

再為其下一句合適的新聞標題，

這句新聞標題記得是要吸引讀者目光，引發讀者閱讀的好奇。

讓孩子撰寫自己的報導，

有孩子說學寫作不知為何而學，有何用?

那麼就來寫新聞稿，新聞即是寫作的實際運用；

有孩子經常說沒有靈感方向，無話可說，那麼就從自身的故事開始；

有的孩子說自己經常離題，

那麼練習從一句標題作為寫作的圓心，所有的撰稿內容都得繞著圓心走。

也有的孩子的文字理解較弱，那麼先從練習濃縮新聞事件的重點開始。

不過，最重要的是讓孩子藉著書寫的過程，更認識自我，最後收心，找回筆感。

後記:

第一堂課，讓孩子說自己這學期的期待。有個孩子很可愛的說，希望老師這學期能盡量不要設計讓我覺得尷尬的主題，就像去年的月經主題一樣。多數的孩子的期待是，我能更輕鬆面對，更有靈感的書寫老師設計的那些很難，很有挑戰的主題。

我笑著告訴孩子:「我盡量，課堂的那些主題其實老早就在生活，只是可能因為忙碌，未能留心於此。老師設計那些主題，很多時候是我發現，同時好奇你們會怎麼想。如同月經，這是很正常的生理現象，但好多人在檯面上避而不談，視為禁忌。對老師而言，沒什麼好禁忌的……有時候藉著課堂討論，也會促此老師反思。」

新的學期，新的開始。期待這學期與孩子們碰撞出更多的火花。

#報導中有孩子放上自己照片者已經徵詢本人同意不須打馬賽克

#未能徵詢孩子同意者則為孩子的照片打上馬賽克保護

#孩子的報導使用的照片有的取自網路

#孩子的報導使用的照片取自網路