2022-11-05|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

永續Maker | 臺中國小-20171102

#臺中國小永續Maker #臺中國小可食校園
今天是臺中國小四年三班永續Maker課程第五堂課,從第一堂課開始讓孩子重新定義自己、相信即使是孩子也是有力量的、認識環境與糧食問題,到動手實作堆肥箱,現在進入到土壤的主題,孩子們越來越進入狀況,表現也越來越好了^^
觀察堆肥土
觀察堆肥土
今天的課程從土壤的生態讓孩子們了解土壤並不是被踩踏在腳下的塵土,它是生命,有著如此豐富多樣的生態系統! 再從土壤的重要性,去了解選擇權在我們的手裡,我們可以在生活中用學習到的實作技能,去改善土壤,重新供養及修復受損的土壤!
挖取土質狀況不肥沃的土壤準備實驗用堆肥來改善它
處理廚房不要的生廚餘菜葉
仔細聽如何做堆肥
把握下課前的幾分鐘,帶孩子們去為上週實作的堆肥箱翻堆,看看堆肥箱的變化,孩子們拿著小鏟子認真地混合資材,非常棒!
練習翻堆
下課後,有個可愛的孩子笑咪咪地走來,送我一顆美麗的相思豆,純真可愛的笑容及心意,甜入心裡!
小小的紅豆子,溫暖我的心~ 可愛的孩子們!要永遠保留你們的善良純真喔! 老師真的相信,我們可以讓世界更美好!
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【校園碳耕計畫】帶領孩子們學習永續生活技能,打造校園碳耕循環及飲食花園,創造生物多樣化棲地及自然共好環境,讓孩子們體驗自耕食風土生活,並在親手實作中,培養環境永續素養及積極行動的能力。一起好好善待土地,大自然給予的回饋是豐盛的!種下永續種子在孩子們的心田,培育有愛心及肯動手做的未來大人,推動更好的世界!
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