〈即將來臨的ＡＩ時代〉佳作一

作者：高二 朱函

去年年底，當我吃完午餐悠閒的躺在椅子上無所事事時，旁邊的父親分享了一個有趣的東西給我，並跟我說：「以後在學習上有問題，問它，別問我。」而這個東西，就是ChatGPT。

雖然在使用ChatGPT時，常會出現一些很神奇的回答或錯誤訊息，但總體而言，我滿驚喜的：它不只可以理解你說的話，提供資料和回答，還可以依照你的需求幫你整理重點或濃縮答案，更能用不同的方式向你解釋，模擬真人的口氣也難不倒它。

其中，最讓我滿意的是它的翻譯功能：在學習英文時很常會遇到不會的單字或詞句，尤其是歌詞的部分，因為有些歌詞帶有故事性的關係，所以就算上網也很難查到貼切的翻譯，而這時將整首歌丟給ChatGPT請它翻譯，它就能理解歌詞裡的故事性，進而翻出更貼近原作者想表達的故事意境；而且不滿意其中幾句還可以讓它重新翻譯，也可以指定請它翻的「文雅」一些、「白話」一些，真的十分便利。

我期待著有更多驚豔的AI工具問世，因為每次出現厲害的AI都會間接造成人們反思現代教育的問題與缺陷，不僅我們有著更方便的工具可供使用，也幫助我們大幅減少了一些不必要的事情，像重複練習、死記硬背等。但在另一方面，我也擔心，有AI幫學生做好了資料或重點的統整，是否會讓學生失去閱讀長篇文章自行摘要的能力；而當他們在沒有AI的幫助下，面對長篇文章時，他們是否有耐心，可以讀完成千上萬的文字，又是否能從中抓住筆者想表達的核心價值與其重點。

我會覺得這件事重要，是因為當你連有規章、有一慣邏輯的長篇文章都無法理解、耐著性子看完，當你面對到邏輯跳躍又雜亂無章的人在與你說話時，你將會無法與其溝通，無法溝通代表著無法合作，在未來的社會裡，無法與他人合作代表著會被淘汰，除非你在某個部分已經強到沒人可以替代，而這種狀況發生的機率可說是微乎其微。

在享受AI帶來便利的同時，也讓我意識到，如果「我」不想被AI取代，那我必須掌握、重新加強並善用作為「人類」最大的特色—同理。我必須學會聆聽、學會陪伴、學會溝通、學會合作，還有綜合以上，學會解決問題。

教師，作為其中幾個就算AI出世也幾乎不可能失業的職業，自是有原因的。教師，不僅傳授知識，還會與父母一起塑造孩子的人格；教師會長時間陪在孩子身旁，帶給孩子的影響可不是一星半點的。比起知識，更重要的幫助其學會「表達自身想法」、「與人合作」、「與人溝通」與「如何解決問題」，想做到這幾點，你需要陪在孩子身邊，聆聽他的困境，與他溝通，才能一步步指引到達目標；想要教會孩子成為一位「擁有自我意識」的「人類」，你必須夠了解「人類」的特色—「同理」，儘管每個人理解的不逕相同，但這也是「人類」的特色之一。

簡而言之，如果你不想被AI取代，那就當個人吧！「人類」的感情與反應，是AI無法複製的。人，之所以可貴，就是因為我們能一再突破極限。就讓我們繼續當個腦動大開、讓人無法理解卻又無可奈何的不完美人類吧！