閱讀筆記：階級世代

階級世代：窮小孩與富小孩的機會不平等

Our kids: The American Dream in Crisis

原文作者： Robert D. Putnam ；譯者：李宗義、許雅淑

貧窮的單親媽媽，會尋求愛情而非婚姻，藉此逃避每天的貧窮與不安，喘一口氣 p.104

階級，一直以來都是個錯縱複雜的社會框架，當我們彼此談論到階級一詞時，常常難以僅止於涵蓋探討權力、收入、性別與種族等等單一的主題，尤其，我們脫口議論的階級詞彙時常也涉指自我背後的道德主張，讓彼此想要進一步深入問題意識時會倍感自我身份的敏感，或者討論往往只能可惜地停留在同溫層間相互的議論。

特別是當我們從社會資本的角度理解階級這項概念時，往往會慣於先檢視自身周遭的可能的資本，包括相鄰街坊的互動、不同教育學區提供的課程內容，或出身家庭教養方式的比較等等，都可能是影響未來的隱含資本優勢之一，但如何進一步深究社會資本帶給我們的優劣，而不是緊追道德義務的譴責，我想Robert Putnam給了我們最好的深入依據。

這本始於哈佛大學生Rebekah Crooks的期末報告，原先的初衷是想瞭解為什麼Crooks自己在哈佛的同學都有熱衷參與公民活動的特質，但這是自己在中學時期以工人階級為主的同學中前所未見，而這是什麼樣的因素造成如此的階級鴻溝，也讓Putnam開始探詢問題的核心與問題造就的不平等。尤其，因為階級所造成的貧富差距，嚴重阻礙了下層階級的翻身機會，更應該是我們需要想盡辦法去彌平。

居住隔離

疑問與反思：

1. 該如何描繪美國工人階級的崩潰與全球化的關聯？
2. 社會資本該如何達到均富/貧？還是我們根本不該落入市場競爭的迴圈？
3. 如貧富差距對大腦認知發展的影響早在學齡前就會有顯著的差距，後續我們還能作什麼彌補？
4. Putnam的兩種家庭結構，中上階級的新傳統穩定型態(neo-traditional stability)、工人階級的動盪不安型態(disruptive flux)，是否已經完整的描述當前兩級的社會？p.338