｜長大後的後來｜《兒子的五四三〉
主動創造、熱切執行的動力，
讓媽媽心生感動了！
我不知道安親班可以如此運作！
當這想法被我得知時，我只是聽聽！
但執行一件事總是線性發展的。
安親班好像是平凡不太複雜的工作！
但，如果是像他這麼盡心盡力的運行，
那我會覺得蠻了不起的！
不受限？只去想可能性！
這是從小就互動的一個模式！
一個想當音樂人的社會新鮮人，
對於未來總是清楚明確，
畫面極為清晰是這階段的認知。
因此，兼職做英文線上家教，
與各種兼職教學，
都是為了要把音樂做好，
好吧！
我似乎可以看到金曲獎上入圍的名單！
要敢做夢，也敢宣告。
這是跟宇宙下的訂單吧！
不過，線上英文家教有著教學的堅持，
讓學生有著穩定的學習動機，
這也能值得小小的驕傲！
而現在對於安親班、
以及暑期營隊有滿滿的想法，
以及對自我認知的畫像，
是屬於他領悟中的「成長」！
真的想給他拍拍手！
安親班的孩子是幸福的吧！
從小的所見、所聞、所感，
是醞釀吸收進細胞裡的吧！
兒子的五四三，不管到幾歲，都是兒子！
這影片分享最後還是以媽媽的身分而不是主管的身分來分享
這是推薦文無誤！
雖然他的線上時間已經很滿，
但單純推薦與分享這個原本不想當老師的老師，
史蒂芬老師，你真得很棒！
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成為作者繼續創作的動力吧！
關於教育二三事，在開方教育中是一段長時間累積的過程，在工作上我是幼兒園園長，在家庭中碩兩個小孩的媽媽，面對教育不管是在工作或家庭上，總有許多跟著時間的軌跡與流動中而得到的心得。過去，累積的現在，或現在繼續推疊的未來，許多故事仍在繼續刻畫中~
