【6/4~6/10週誌】

有時也覺得自己像個外星人

那時好多值得開心的
不到非常美好但也還行呢
不必在乎說的話誰在聽著
他的眼睛閃著光芒像是大海清澈－－Gummy B《外星人》

猶記得高中時唸的是科學班，在學時總能享受著潛心研讀自然科學的趣味，考試也不是很放在心上，只要大考能夠順利過關就好。到了醫學系之後，卻發現在校成績變得無比重要，小至出國交換，大至研究計畫申請，甚至可能影響未來科別的選擇。那就像是天天都在考試一樣，哪天忘了穿實驗衣、哪天小考考壞了都會影響心情，每天都過得戰戰兢兢，不願犯任何一點錯誤。

但現在他慢慢不再興奮
有時覺得世界剩他還醒著
像是誤闖地球的外星人
他的生活被遺忘了在銀河－－Gummy B《外星人》

在課業壓力這麼重的環境裡，我也逐漸失去當初對於生物、醫學的熱情，找不回當初探索生命奧妙時那股興奮感，徒留共同筆記裡一段段失去心跳的字句，還有行事曆上滿滿的大小考試。像是Gummy B一樣，有時還是不懂為什麼身邊的夥伴還能一聲不坑的堅持下去，自己卻永遠像個圈外人，這個不會，那個也不懂，熱情被埋葬在書堆之中。

理解才是正確的學習方式

正確的學習代表的是理解，而理解是只用有意義的方式，將訊息連結到已知的知識上。－－Sonke Ahrens《卡片盒筆記－最高效筆記思考術》

Sonke Ahrens在《卡片盒筆記－最高效筆記思考術》以簡單而可操作的字句講述Niklas Luhmann教授記錄生活想法、撰寫生活紀錄的「卡片盒筆記」，同時也透過大量的研究佐證這樣的筆記思考法對於學習的幫助。由於人類的記憶儲存強度有其極限，我們的大腦偏好去記憶那些有實質意義或是有連結的事物以增進回溯強度，而卡片盒筆記可以幫助我們賦予訊息意義和連結。也因此，過度井然有序的學習會擾亂學習，刻意創造差異和對比反而可以讓我們學得更好。

醫學系的學習模式卻反而更強調了增進儲存強度的填鴨教育方式，各種專有名詞、生理機制在尚未全盤了解之前就被強硬地灌輸進我們的腦海中，在醫學院我們不需要理解，只要在考試時能將上課內容默背出來即可。幾年前的一部法國電影《大醫新鮮人》有句令我十分印象深刻的對白：「你知道要怎麼樣區分醫學生和普通學生嗎？叫他們去被電話簿，普通學生會問『為什麼？』，醫學生則會問『什麼時候要考？』。」這幾乎就是我三年來學習的最佳寫照，已經沒有人要求我們要理解課堂上的內容了，甚至用錯誤的考試制度變相鼓勵我們背誦，因為這是最快速、最輕鬆、最穩當的得分手段，但我們未來成為醫生之後又能記得多少呢？

工作覆盤

本週為期末考週，儘管已經在醫學系就讀了三年，還是不太適應競爭壓力這麼大的環境，明明已經很努力了，考前複習、考古題練習、筆記整理都已經儘量做到面面俱到，對於生硬的內容、無趣的考題還是力不從心，而面對同儕的時刻尤其令我感受到無限的焦慮，雖然口口聲聲說著不在意成績，但是誰聽到玩笑般的數落時能夠心如止水呢？

最近自己也一步步地告訴自己要保持心胸開放，不要再讓成績變成大學生活的唯一皈依，活得快樂、活得精彩才不會枉顧自己的青春歲月。但願這樣的想法能長存於自己心中，不被功名利祿的想法給侵蝕，到頭來才發現生命徒留空虛。

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