你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
「我喜歡運動更甚於閱讀」--雖然不想這麼說，但我的確會逼自己每天都要運動，可是卻不一定每天閱讀😅。平日要忙家務、準備晚餐、接三個孩子放學……，所以大部分都是在家運動（跟著Youtube免費的運動影片），假日二天則是出門跑步，夏天跑4公里，冬天跑5～6公里。
一開始跑步地點
足球課......女孩們都不願意踢球
(我知道很熱，太陽很大，我也超想回教室吹冷氣，但是怎麼辦呢？我是教練，就是要逼你們運動！)
(於是我把球踢到他們腳邊)
😎：幫我把球踢回來，謝謝
(他們踢回來，我又踢回去)
😎：幫我把球踢回來，謝謝
(他們都知道我在幹嘛，於是教練我成為大家攻擊的
我不愛運動。
雖然已經找教練每週上課一次四年多了，但比起享受運動這件事，對我而言倒比較像是「花錢買心安」，催眠自己：我有運動喔！
磨了四年多的教練課程，到現在的成效是我會要求自己像打卡般一週運動三次，也就是除了教練課外，自己上兩次健身中心打卡。
這樣的規律被今年高三的女兒打破。為了星期五晚上到
從小我就對事物有興趣，總是透過不斷地學習了解來產生和事物之間的聯繫。
如果是一項技能的話我就不斷地練習，直到達到精熟的狀態，如果是一個嗜好的話，我會每天從事，像是一種儀式一般。
國小時喜歡運動，舉凡踢踺子、跳繩、跳高和賽跑，我都玩得相當到位，所以我第一個學校校隊踢踺子隊，到了國中開始玩籃球--。
這兩天休息，下午睡好睡滿。
然後，拿起《倪匡散文集》來看。因為，是暑假的氛圍。
倪匡散文好看！
像「彩虹」這篇，他說，
一個學生，因為看足球賽而耽誤功課，
站在老師的立場，會覺得不可原諒；
但是，
從小朋友的角度來看，
「功課可以補習，足球賽卻一去不復返。
所以。看足球
每週的早會運動都不一樣，
中班孩子對於運動項目的熟練度越來越純熟，
老師也會試著調整困難度去訓練孩子，
適時的教導、修正動作技巧。
這次我們做了轉身拍球的運動，
老師給的次數是五次，
因為孩子們有了數數的經驗，
所以讓輪到的孩子練習自己數。
但有孩子卻忘了數，那該怎麼辦呢
【體育課的角落】
來到每週二的運動英語課，因為河邊草地濕滑，今天是到籃球場進行飛盤活動，孩子們對於運動英文課要主動翻譯這件事越來越熟悉，很多孩子雖然沒有舉手，但在外師說完後，就自動的翻譯出來(雖然時對時錯)，不需要太多老師的提醒，孩子們有越來越進入學習狀況。
熱身環節，有一個很特別的風景，
昨天早上七點下班後，我先回家睡覺，睡醒去和人打羽球，接著晚上再和網友吃飯，玩密室逃脫。好久沒有打羽球了，和一群網友一起打羽球，覺得滿好玩，雖然我很不擅長打，但是每一次雙打打到球的那一刻，如果有過網，我都會有一點點成就感。
「老師！我們可以踢足球嗎？」最近在廣場的遊戲時間，
有幾位小男孩會自組兩隊，來個足球比賽。
還在熟悉規則的他們，會在比賽開始沒多久，
就出現了衝突需要協調，不是誰誰誰的球踢太高，
就是誰誰誰的球踢到別人。
所以請他們重新檢視自己會出現衝突的原因，
有孩子說是自己沒有看好目標，
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
「我喜歡運動更甚於閱讀」--雖然不想這麼說，但我的確會逼自己每天都要運動，可是卻不一定每天閱讀😅。平日要忙家務、準備晚餐、接三個孩子放學……，所以大部分都是在家運動（跟著Youtube免費的運動影片），假日二天則是出門跑步，夏天跑4公里，冬天跑5～6公里。
一開始跑步地點
足球課......女孩們都不願意踢球
(我知道很熱，太陽很大，我也超想回教室吹冷氣，但是怎麼辦呢？我是教練，就是要逼你們運動！)
(於是我把球踢到他們腳邊)
😎：幫我把球踢回來，謝謝
(他們踢回來，我又踢回去)
😎：幫我把球踢回來，謝謝
(他們都知道我在幹嘛，於是教練我成為大家攻擊的
我不愛運動。
雖然已經找教練每週上課一次四年多了，但比起享受運動這件事，對我而言倒比較像是「花錢買心安」，催眠自己：我有運動喔！
磨了四年多的教練課程，到現在的成效是我會要求自己像打卡般一週運動三次，也就是除了教練課外，自己上兩次健身中心打卡。
這樣的規律被今年高三的女兒打破。為了星期五晚上到
從小我就對事物有興趣，總是透過不斷地學習了解來產生和事物之間的聯繫。
如果是一項技能的話我就不斷地練習，直到達到精熟的狀態，如果是一個嗜好的話，我會每天從事，像是一種儀式一般。
國小時喜歡運動，舉凡踢踺子、跳繩、跳高和賽跑，我都玩得相當到位，所以我第一個學校校隊踢踺子隊，到了國中開始玩籃球--。
這兩天休息，下午睡好睡滿。
然後，拿起《倪匡散文集》來看。因為，是暑假的氛圍。
倪匡散文好看！
像「彩虹」這篇，他說，
一個學生，因為看足球賽而耽誤功課，
站在老師的立場，會覺得不可原諒；
但是，
從小朋友的角度來看，
「功課可以補習，足球賽卻一去不復返。
所以。看足球
每週的早會運動都不一樣，
中班孩子對於運動項目的熟練度越來越純熟，
老師也會試著調整困難度去訓練孩子，
適時的教導、修正動作技巧。
這次我們做了轉身拍球的運動，
老師給的次數是五次，
因為孩子們有了數數的經驗，
所以讓輪到的孩子練習自己數。
但有孩子卻忘了數，那該怎麼辦呢
【體育課的角落】
來到每週二的運動英語課，因為河邊草地濕滑，今天是到籃球場進行飛盤活動，孩子們對於運動英文課要主動翻譯這件事越來越熟悉，很多孩子雖然沒有舉手，但在外師說完後，就自動的翻譯出來(雖然時對時錯)，不需要太多老師的提醒，孩子們有越來越進入學習狀況。
熱身環節，有一個很特別的風景，
昨天早上七點下班後，我先回家睡覺，睡醒去和人打羽球，接著晚上再和網友吃飯，玩密室逃脫。好久沒有打羽球了，和一群網友一起打羽球，覺得滿好玩，雖然我很不擅長打，但是每一次雙打打到球的那一刻，如果有過網，我都會有一點點成就感。
「老師！我們可以踢足球嗎？」最近在廣場的遊戲時間，
有幾位小男孩會自組兩隊，來個足球比賽。
還在熟悉規則的他們，會在比賽開始沒多久，
就出現了衝突需要協調，不是誰誰誰的球踢太高，
就是誰誰誰的球踢到別人。
所以請他們重新檢視自己會出現衝突的原因，
有孩子說是自己沒有看好目標，