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[中港教務誌05] 從survival到shiny~八月的滿月反思

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
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滿月了,難熬也熬過了,頭過身軀就會過

1.From survival to shiny.

這是我在彰化師大物理所的博士指導教授郭艷光校長,他在group meeting時,對於他的校長第一年期滿時,對我們的勉勵。的確如此,從接任時的各方請益,到來自四面八方的各種挑戰,要survival,的確要考驗自己的求生意志。為了求生,面子要拉下來,尊嚴也暫時先顧不上了。新的教務主任,六月份找教務團隊,看盡人家拒絕的臉色。

2.看人臉色也要吞下去

七月份交接,千頭萬緒,一下子,是過去恩怨的跳腳,就算不願意,也要吞下去。一下子,家長投訴,認真的老師,要求嚴格,方法雖然可議,但至少願意教,處理這類,要一碗水端平,大事化

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1.以前總覺得這件事就是主管的咎由自取,平常不努力準備,遇到事情才來震怒,實在是黔驢 2.但如今,深刻體會到有些人,即便把自己捨不得吃的雞腿給他,卻三兩口就吃完了,馬上又要另一根。這種狀況,要不震怒,只會被當病貓 3.震怒,其實就像地震的能量釋放,要厚積而薄發。不能常常震怒,邊際效益遞減,久
為什麼會有心病?因為自己個性也許不善表達或向外求救,在過去不舒服甚至慘烈的舊經驗。 就好像博士班時,剛進實驗室,對於主要的模擬軟體實在不熟悉,也不敢向主要負責的學妹直接請問,一直繞圈圈。問題,越不敢碰,越久就越嚴重。 找老師聊聊,老師給的方法是看手冊,老師其實也沒跑過模擬,沒辦法直接教我軟體..
最近處理了家長投訴的個案,心裡感觸頗深。只能說,身在公門好修行,做做功德、消消業障 1.嚴重程度: 肢體霸凌、性平的個案,屬於學務處處理,絕對禁止任何行政單位延誤、隱匿、不通報。或是言語霸凌、精神霸凌,則是以處理為原則,若有不當言行,應該表達歉意。老師常態性的上課遲到早退,必須要按照既有的法規..
接任行政工作,業務千頭萬緒,自己要先搞清楚到底哪些是必做,那些是要先做。不然,瞎忙或是每天都要打火,就需要檢討了。 1.繼往開來,要先了解歷史: 行政是連續的工作,有理想很好,但是不能不了解過去種種作為的考量背景。沒有徹底了解歷史的改革,終將被評論"立意雖好,但用人不當、改革太急、剛愎自用...
解構問題=>國中特殊班(歷年資料)=>高中體育班,普通班,國中美術班,普通班=>統計授課時數=>check每個人的節數是否超過?
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