過去的績效，並不保證未來的獲利
閱讀時間約 1 分鐘
上週要A娃選要去哪一個課後班？
他仔細的想了一會回我答案。我問他why？
「因為那位老師可以中途下課，另外一位則是要寫完才可以下課！」
有差嗎？我問。
「當然有，我喜歡寫寫玩玩。」
你怎知道那位老師是這樣？我又問。
「我觀察過，也問過同學了！」他很有自信。
...
隔週他後悔了。
跟我說想要換回原來的班。
「不行！」我說。當然，名單已經確定了，不能換！
因為娃發現：那個老師改弦易轍也來通通寫完才可以出去玩。
天下果然沒有一個必然！
娃很失望的走了。
嗯，很好，讓他早點學到：
.
..
＃過去的績效，並不保證未來的獲利
＃投資前，請詳閱公開說明書
哈哈！
..
＃170913002
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
當老師自己也不熟悉所教授的內容時，學生可能因為認為老師知識有限而對他失去信心。
這幾天奔波於各個英文班之間，為了安排孩子順利銜接到另一家補習班，我們一直在做測驗評估程度再挑選適合的班級，無限循環。
為什麼一直挑不到適合的呢？因為他的程度卡在一個進新班太簡單，插班又跟不上的尷尬處境。
之所以要換英文班，就是我和孩子的爸發現，原本附設安親班內的英文課在八月初突然要停課好幾週。
某日，接到家長來訊，詢問將孩子轉學的可能性。
因為事情複雜，所以我們後來通上電話，用口頭直接講，比較清楚。
小T媽媽：「老師，我們在想，是不是讓小T轉到高職，念餐飲科好了？」
「他當初就是想念餐飲，只是我和他爸爸覺得，高中還是比高職好，所以才希望他先念高中，大學以後，自己若還是對餐飲有興趣
我之前五年級的數學考了十一分，安親班老師跟我說我要練習改變自己的新的學習方法跟態度，到了六年級我就不想去安親班，我發現我沒上安親班的時候，我覺得我功課越來越好了。到了六年級一開始我爸爸、媽媽叫我去試試看，我跟我爸媽說了很多，我爸爸和媽媽也一樣叫我去課後班， 我本來對安親班老師特別差 ， 到了六下我的
面對學生突然請長假，該如何應對？
責問他？怪他不負責任？想著是不是跑去哪裡鬼混了？
都不是，老師應該先知道他怎麼了。
而有時候這個怎麼了，應該透過別人告訴。
因為正值上課時間，
所以詢問了一下孩子被出公差的原因？
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
孩子說「這節是xx課，所以沒上到我沒差啦！」
？？？
❦ 是因為xx課程有上跟沒上一樣嗎？（學不到東西？）
❦ 是因為自己這在xx課程已成績糟到上課也聽不懂了？
❦ 是因為這門xx
昨晚小孩又睡前又跟我聊不停，說他們班選模範的事。老師寫了一半以上的同學在黑板上，全班一人三票，最後他得第四高票，但模範生只有三個名額。我好驚訝呀，我以為每班只有一個。
我陷入自己過去的回憶裡，那時我記得自己和其他兩個同學的名字在上面，後來班導居然直接把其中一個人刪掉，我記不清楚老師的理由是什麼。
一、
昨天發下露營的參與意願書，我故意開玩笑的跟班上說：
你們讓老師覺得好煩，露營那兩天我會請假，請代課老師帶你們去
孩子回應1.
不行啦！上次那個代課老師太好了，不能煩她
孩子回應2.
老師不行！你不能不去！你不去我們就不能煩你了
二、
今天一個男孩在我旁邊玩魔術方塊，我問他：你期
前陣子和和小K聊了一下他的成績，
因為他的成績真的太差了！
再下去就真的很多科目要被當掉了！
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
聊完之後，
原來如此！
有些感想，
想記錄之：
❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的！
某日上課，發下段考考卷檢討，
小E的臉很沉。
小E不是第一次考不好，
但我沒看過他這麼沮喪。
#導師的修煉 之 努力不讓拒學發生
再下次上課，點名，小E未到。
同學說，他決定休學了。
原因？
小E本來就不愛念書，才選擇念體育班，但出賽基準辦法規定，要求達到一定的考試成績
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一、
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不行啦！上次那個代課老師太好了，不能煩她
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二、
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