答家長問--導師
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老師妳好，不好意思，這麼晚傳這訊息給妳，這些事情都影響到柏宇的心緒問題，他很努力忍下來，但我怕若不處理會有問題，我要說的是柏宇這幾天跟我反應，歐老師都會對他動手推他打他，柏宇不懂為什麼會這樣，心裏層面都有一些不好的想法，如果柏宇犯錯可以接受處罰，但如果無緣無故被這樣對待，我覺得不行，還有一些讓柏宇明天親自來告訴妳 有考量到歐老師是柏宇的導師，深怕處理不好反而造成孩子的困惱，可以請老師協助我們嗎？
聽到孩子這樣的反應，家長會有情緒起伏很正常。爸爸能先穩住自己，同理孩子的感受但不隨之起舞，已經是成功的第一步了。 柏宇說了老師推他（去位置上拿出餐具），他撞到舀湯同學的事，充滿對導師的負面情緒跟評價。
我問他兩個問題： 1.你覺得做錯事的是你還是老師？ 2.你在表達怒氣的時候，是你還是老師的細胞先受到怒氣的毒而受傷？
傻瓜才拿別人的錯誤來傷害自己。
下課後我與導師談了一下，確實他有推柏宇，那是因為他已經口頭警告柏宇好幾次要回座位拿餐具，但柏宇只是閒晃。
提供老師兩個策略： 1.內在穩定了才處理學生。溫和的堅持 2.提供視覺提示，將每天要求的事3～5條寫下來。讓學生用看的然後看著他去執行，不用講很多次。 目前先這樣試試看。
不過我這樣教柏宇是在走一步險棋，因為當他述說的當時帶著情緒，很難要他站在老師的立場想。以後還是要慢慢引導他—用善意理解別人，這樣他才會越來越好，而且他的心願是希望創造一個美好的世界，所以未來要教他更上一層的想法⋯⋯練習看到每一個人的善意。我們一起努力
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
到底這是不是導師要做為導生的事？
幫學生掃地
為學生篆刻他名字的專屬印石
為每個學生錄製一份光碟
為班上編一首歌
在寒流來襲的下午，為全班學生訂購熱奶茶
為每個學生分析他每次考試的成績
送學生紅包
把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃
親手煮甜湯給學生喝
為班
大L老師，曾跟導生有衝突，心結難解，所以對全班學生做分類，定義"敵我"，畫清界線，讓學生清楚明白，不要隨便越界。
☙ ❦ ❧
大M老師，好惡分明，對導生有好之，有惡之，多次私下對其他同仁透露對不喜歡的導生之厭惡。
☙ ❦ ❧
老師也是人，也有情緒，也有愛恨情仇，很人性，很正常。
學
去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
這該從何說起呢……
偶爾在班級中，會遇到學生跟我抱怨其他老師，這種場合通常很尷尬……我承認我還蠻想知道那些同仁做了什麼被學生討厭的事？(八卦總是令人牽掛) 因為這樣，我才可以不要踩地雷，這是為了學生以及自己好 (這個理由夠冠冕堂皇)~~
但是學生講得太嗨的話，那我好像眼睜睜地在看同仁的笑話？！這
某師帶著某生到辦公室，找到某生的導師。
某師對導師說：「導師，他在班上干擾上課，而且對我很沒禮貌。那我就把他交給你了。」
某師離開。
導師接著對某生說：「你又這樣了，我上次已經跟你說過，再犯一次，我就是請家長到校，並記過處份。」
生：「可以聽我解釋一下嗎？」
師：「我不聽，你不用說。沒
導師管教學生是職責，管到學生家裡去就是逾責！
而且我何德何能啊！
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
但如果學生在學校的行為是果，在家裡的情形是因，那，可以逾責以對症下藥嗎？
例如，
❦ 請家長不要對孩子太兇，兇過頭，他(她)叛逆的方式之一，就是拒絕學習、擺爛成績，這是無聲的抗
導師是孩子們在校的父母，
至少敝校的校長常常這樣說！
所以難免要和孩子的親生父母，談到一些孩子的事、班級的事、學校的事……
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
與家長們交談的過程及內容，
有時候會令我有不同的"結論感受"，
例如，
❦ 這是一場正常的親師溝通
❦ 這是家長在想
班上有個過動加情障的學生，某一天他從早自修開始就不對了，同學提醒他，手不要伸進褲子內那動作很噁，他聽了生氣對女孩說威脅要揍她的話。
接著上我的國語課，整節課拿著一隻紅筆，拆開筆拿出筆芯折彎，我要求他跟上抄寫筆記，他就用那隻紅筆在筆記本上畫，書寫成草字飛舞，這在平時不曾出現這樣學習態度。
下課了同
曾聽學生說，‘’老師‘’，就是會給人壓力，不管這個老師兇？還是不兇？
也曾經，納悶一位和藹可親的同仁，為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’？
前幾日，班上一個孩子，英文課時，在走廊用手機錄自己的英文口說；我恰巧經過，便走去探望看看她在做什麼？她回頭發現我時，嚇了一大跳！驚慌失措的樣子！好像
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