當班級中「內向」的學生多於外向的，
而且外向的學生那天剛好不想回答問題或講話的時候，
講台上的老師，
要懂得「讀空氣」。
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
日前曾聽到一個說法，
台灣人赴日工作與發展的比例不低，
日本人也若需要語言、科技的人才，也較喜歡台灣人才，而非香港人士或陸藉人士。
原因是台灣人"讀空氣"的能力比其他國家的人都棒！
這該不會是從小在課堂裡練就出來的吧？
台灣學生上課「不發言」的原因之一(上篇) ∣菜b導日記 ∣ 倒數980天
在教室一片沉默是金的時候，
其實不只教師要有讀空氣的能力，
學生也是！
For 老師：
❦ 您可以使用撒嬌法，向學生討拍，如果平時師生關係不錯，那善良的孩子就會小聲地回答您的問題，讓您不用一直一個人在讀空氣！
❦ 您也可以使用權威法，對學生發脾氣，因為他們竟然公然全體已讀不回你，真是太沒有禮貌了！而你又掌控他們的分數，但這招有時會像《太陽與北風的故事》裡的"北風"，你愈氣，學生愈沉默！還不如採用抽籤法，讓"值日生"來回答吧！
❦ 還可用自導自演法，自己提問，自己回答，您可以想像學生其實真的不會，所以不敢回答，然後您自問自答，解救了他們。
For 學生：
❦ 你真的在訓練"讀空氣"的能力嗎？還是其實在放空？還是其實在睡著了？還是真的答不出來？還是不想理老師？可不可以不要那麼沉默是金啊？
把書丟到空中，讀書順便讀空氣！