「Happy Together」 圖文/黃雅鈴、梁紋馨

閱讀時間約 1 分鐘
raw-image


這次的小雪慶典和11月-1月的慶生會表演,雪松班和鬱金香班要一起表演喔!

為了在舞台上能有好看的表演,

我們抓緊腳步努力練習,輕快的歌曲和舞步,

讓孩子們在練習時也非常開心,邊玩邊練習,

也有些孩子好認真地跟著老師的動作,努力地舞動身體!

raw-image

這次我們表演的歌曲是TWICE的「Merry & Happy」,

爸爸、媽媽在家也可以搜尋播放給孩子聽,讓孩子熟悉旋律,

別忘了11月23日活動當天替孩子們穿上白色上衣和牛仔褲(或藍色長褲),

並且歡迎爸爸、媽媽以及家人們一起參與我們的慶典活動,

欣賞寶貝們可愛的表演喔!


raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image
raw-image


raw-image
raw-image


每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
早上活動彩排結束在哇屋前集合準備唸進教室的魔法咒語時, 有孩子發現一旁的地板上有修剪的樹葉,於是…… 老師:孩子們,我們要進教室囉,一起來唸進教室的魔法咒語吧! 小朋友:甩開腳上的泥土、扭一扭,轉一轉,甩開腳上的泥土,跳一跳,乾乾淨淨了。 季陽:老師,地上有樹葉,我想要幫忙撿去丟。 宗偉:
孩子們在探索校園角落時發現了在校園中的沙坑, 於是孩子們向老師詢問是否有機會可以到沙坑來玩呢? 梓欣:老師,我們可以進去玩嗎? 老師:當然可以呀,那我們找一天一起來玩吧。 小朋友:耶~太棒了! 於是我們在聯絡簿上通知家長們, 可以幫孩子準備玩沙工具,我們要去玩沙啦! 在進去之前,帶
午後的教室內,孩子們進行著各角落的探索也和同學互動著。 這一天秐霏老師坐在語文區的沙發上戴起毛茸茸的髮圈, 孩子們開心的大叫著:「啊~~你是誰呀?」、「是小白吧!哈哈哈」。 原來是秐霏老師變身成說故事姊姊,要為我們帶來聽的故事喔! 這一天分享的繪本故事是《不是只有自己的事才重要》。
因為孩子喜歡聽故事而延伸出來的方案活動,我們來到故事的呈現方式, 孩子們和爸爸媽媽一起查詢了相關資料, 在討論的過程中我們發現,因為孩子的生活經驗較少, 所以有不少故事的呈現方式是沒有接觸過的; 於是老師找了些相關影片跟孩子們分享, 不過這次可不是利用電視來讓孩子獲取資訊喔!老 師先將大
節氣的到來,也有著新階段的期許,這次邀請孩子們述說自己的心願, 並將文字及圖像記錄在卡片上。 老師:「這次節氣有很多魔法,你們許的心願,最後黃老師也會施魔法, 讓心願更有機會實現哦!」 芮希:「我希望養一隻貓。」 恩縯:「我希望弟弟在蒲公英家長大~」 昱全:「我希望我能開飛機!
角落時間是孩子們每天最喜歡的時光,除了玩玩具之外, 孩子們也會到語文角挑選喜歡的書本來看, 偶爾和同伴們一起討論故事的內容,一邊有模有樣的學著老師說故事的樣子, 開心的唸給同學們聽,那專注的小臉龐,真的是非常的可愛。 孩子們喜歡自己翻閱繪本,更喜歡老師唸故事給大家聽, 因為老師生動
早上活動彩排結束在哇屋前集合準備唸進教室的魔法咒語時, 有孩子發現一旁的地板上有修剪的樹葉,於是…… 老師:孩子們,我們要進教室囉,一起來唸進教室的魔法咒語吧! 小朋友:甩開腳上的泥土、扭一扭,轉一轉,甩開腳上的泥土,跳一跳,乾乾淨淨了。 季陽:老師,地上有樹葉,我想要幫忙撿去丟。 宗偉:
孩子們在探索校園角落時發現了在校園中的沙坑, 於是孩子們向老師詢問是否有機會可以到沙坑來玩呢? 梓欣:老師,我們可以進去玩嗎? 老師:當然可以呀,那我們找一天一起來玩吧。 小朋友:耶~太棒了! 於是我們在聯絡簿上通知家長們, 可以幫孩子準備玩沙工具,我們要去玩沙啦! 在進去之前,帶
午後的教室內,孩子們進行著各角落的探索也和同學互動著。 這一天秐霏老師坐在語文區的沙發上戴起毛茸茸的髮圈, 孩子們開心的大叫著:「啊~~你是誰呀?」、「是小白吧!哈哈哈」。 原來是秐霏老師變身成說故事姊姊,要為我們帶來聽的故事喔! 這一天分享的繪本故事是《不是只有自己的事才重要》。
因為孩子喜歡聽故事而延伸出來的方案活動,我們來到故事的呈現方式, 孩子們和爸爸媽媽一起查詢了相關資料, 在討論的過程中我們發現,因為孩子的生活經驗較少, 所以有不少故事的呈現方式是沒有接觸過的; 於是老師找了些相關影片跟孩子們分享, 不過這次可不是利用電視來讓孩子獲取資訊喔!老 師先將大
節氣的到來,也有著新階段的期許,這次邀請孩子們述說自己的心願, 並將文字及圖像記錄在卡片上。 老師:「這次節氣有很多魔法,你們許的心願,最後黃老師也會施魔法, 讓心願更有機會實現哦!」 芮希:「我希望養一隻貓。」 恩縯:「我希望弟弟在蒲公英家長大~」 昱全:「我希望我能開飛機!
角落時間是孩子們每天最喜歡的時光,除了玩玩具之外, 孩子們也會到語文角挑選喜歡的書本來看, 偶爾和同伴們一起討論故事的內容,一邊有模有樣的學著老師說故事的樣子, 開心的唸給同學們聽,那專注的小臉龐,真的是非常的可愛。 孩子們喜歡自己翻閱繪本,更喜歡老師唸故事給大家聽, 因為老師生動
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
#誠實書寫練習 #Day208 今晚在樹林藝文中心上台芭蕾舞表演。 這幾天與一群不熟識的人一起體驗、挑戰而完成我們精彩的表演。 在台上的我們閃閃發光。 寫於20240726(週五)
Thumbnail
今晚,參與了朋友孩子的幼稚園畢業典禮,溫馨、感動又熱熱鬧鬧。 看著台上孩子從來沒整齊過的舞蹈,從不在拍子上的鼓聲…但每一個孩子都充滿著認真、專注的神情,這群4-6歲的孩子,是這麼可愛。 有位家長的分享讓我印象深刻,她說:「謝謝老師將我和孩子接住了,在來到這裡之前的幼兒園,老師總是說我的孩子如
Thumbnail
今天合唱團送舊,唱歌歡送即將畢業的三年級, 前面主持的學姊唱著雙簧努力地讓氣氛變輕鬆, 在學弟妹表演前學姊還跑到旁邊說了聲: 「加油!」 看到這幕,心中便生出了一種溫馨的感覺, 當二年級全體成員一起合唱『那些年』時,真的很感動, 好像大家一起打造了一個充滿溫暖的空間
Thumbnail
不是「信任」,而是「陪你面對」 正翻開阿仲的藝術本準備拍照,一群孩子突然開門衝進我跟伊玲處理教務作業的小教室,迫不及待唱起客家歌謠〈天公落水〉並討論舞步編排。 「離日本福島行,只剩一週啊,孩子們加油啊!」手邊依然忙著藝術本拍照作業,心緒則跟著孩子們的排舞緊張起來。
在教堂的視譜結束,在人看來,我對琴鍵感受力,還是不強。 更別說,要彈到行雲流水了。 今天,小荳荳的出現,也只是〝閨蜜〞一樣的抱抱。 反而,小芽芽是想過年,我想,小芽芽只想專注在主,過只有一個人的屬靈新年。 而第二批彈唱敬拜,是在提升唱功之後,就開始筆電關機,進行彈唱敬拜的宣告。 因為,在感
Thumbnail
下個月要帶小孩去兩廳院聽交響樂,記得第一次我們在戶外看表演,他才四歲,全程都非常專注,飛機一直飛過上空,我不太知道爲什麼主辦單位會選擇辦在這個場合。但也讓我見識到孩子對藝文表演的熱衷。 我們去花蓮鯉魚潭,也有鯉魚潭fun暑假活動,很多原住民輪流上台展現該族的舞蹈,漫天飛蚊,小孩仍是目不轉睛⋯⋯
這個星期二白天先和準備搬到日本的臺灣朋友去看了房子,說實話白天在運動量在我看來已經非常足夠,所以想到晚上的舞蹈課是有些疲憊跟抗拒的。但是、我似乎對出現只有我一個學生的教室有著特殊的執念跟好奇,除此之外我也希望可以再遇到穿西裝的年輕人,好跟他說我看了日劇「一番好きな花!」(最喜歡的花)。
Thumbnail
前陣子 家中的寶貝妹妹 參加了跳舞的練習與表演, 但表演的前兩天 卻出現發燒與臉部紅腫等症狀, 直到表演前一天, 家人還在擔心, 是否該讓阿妹參與演出。
Thumbnail
在一個寒冷的冬日,小明和他的女朋友小美決定去看一場芭蕾舞劇。 他們都對芭蕾舞充滿了好奇,並期待著這場特別的約會。 他們抵達了劇院,被裡面華麗的裝潢和燈光所吸引。 他們找到了自己的座位,等待著表演的開始。 當燈光熄滅,音樂開始響起時,他們被舞台上的芭蕾舞者所吸引。 他們看著舞者們優雅的舞動,
Thumbnail
#誠實書寫練習 #Day208 今晚在樹林藝文中心上台芭蕾舞表演。 這幾天與一群不熟識的人一起體驗、挑戰而完成我們精彩的表演。 在台上的我們閃閃發光。 寫於20240726(週五)
Thumbnail
今晚,參與了朋友孩子的幼稚園畢業典禮,溫馨、感動又熱熱鬧鬧。 看著台上孩子從來沒整齊過的舞蹈,從不在拍子上的鼓聲…但每一個孩子都充滿著認真、專注的神情,這群4-6歲的孩子,是這麼可愛。 有位家長的分享讓我印象深刻,她說:「謝謝老師將我和孩子接住了,在來到這裡之前的幼兒園,老師總是說我的孩子如
Thumbnail
今天合唱團送舊,唱歌歡送即將畢業的三年級, 前面主持的學姊唱著雙簧努力地讓氣氛變輕鬆, 在學弟妹表演前學姊還跑到旁邊說了聲: 「加油!」 看到這幕,心中便生出了一種溫馨的感覺, 當二年級全體成員一起合唱『那些年』時,真的很感動, 好像大家一起打造了一個充滿溫暖的空間
Thumbnail
不是「信任」,而是「陪你面對」 正翻開阿仲的藝術本準備拍照,一群孩子突然開門衝進我跟伊玲處理教務作業的小教室,迫不及待唱起客家歌謠〈天公落水〉並討論舞步編排。 「離日本福島行,只剩一週啊,孩子們加油啊!」手邊依然忙著藝術本拍照作業,心緒則跟著孩子們的排舞緊張起來。
在教堂的視譜結束,在人看來,我對琴鍵感受力,還是不強。 更別說,要彈到行雲流水了。 今天,小荳荳的出現,也只是〝閨蜜〞一樣的抱抱。 反而,小芽芽是想過年,我想,小芽芽只想專注在主,過只有一個人的屬靈新年。 而第二批彈唱敬拜,是在提升唱功之後,就開始筆電關機,進行彈唱敬拜的宣告。 因為,在感
Thumbnail
下個月要帶小孩去兩廳院聽交響樂,記得第一次我們在戶外看表演,他才四歲,全程都非常專注,飛機一直飛過上空,我不太知道爲什麼主辦單位會選擇辦在這個場合。但也讓我見識到孩子對藝文表演的熱衷。 我們去花蓮鯉魚潭,也有鯉魚潭fun暑假活動,很多原住民輪流上台展現該族的舞蹈,漫天飛蚊,小孩仍是目不轉睛⋯⋯
這個星期二白天先和準備搬到日本的臺灣朋友去看了房子,說實話白天在運動量在我看來已經非常足夠,所以想到晚上的舞蹈課是有些疲憊跟抗拒的。但是、我似乎對出現只有我一個學生的教室有著特殊的執念跟好奇,除此之外我也希望可以再遇到穿西裝的年輕人,好跟他說我看了日劇「一番好きな花!」(最喜歡的花)。
Thumbnail
前陣子 家中的寶貝妹妹 參加了跳舞的練習與表演, 但表演的前兩天 卻出現發燒與臉部紅腫等症狀, 直到表演前一天, 家人還在擔心, 是否該讓阿妹參與演出。
Thumbnail
在一個寒冷的冬日,小明和他的女朋友小美決定去看一場芭蕾舞劇。 他們都對芭蕾舞充滿了好奇,並期待著這場特別的約會。 他們抵達了劇院,被裡面華麗的裝潢和燈光所吸引。 他們找到了自己的座位,等待著表演的開始。 當燈光熄滅,音樂開始響起時,他們被舞台上的芭蕾舞者所吸引。 他們看著舞者們優雅的舞動,