日文文型42 でしょう
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A.用於推測和敘述現在和過去的事情。
B.用於預測和敘述未來發生的事情。
●「でしょう」的常體形是「だろう」。
●用「でしょう」表示的推測是主觀的，沒有明確的根據。
●禮貌地提問時，有時會使用「～でしょうか」。
A.用於推測和敘述現在和過去的事情。
1）A：田中さんはどこですか。
（田中先生在哪裡？）
B：たぶん体育館でしょう。
（大概是體育館吧。）
2）A：田中さんはまだ起きているでしょうか。
（田中先生還沒睡吧。）
B：たぶんもう寝たでしょう。
（大概已經睡了吧。）
3）A：きのうのサッカー部の試合を見ましたか。
（昨天足球部的比賽你看了嘛。）
B：いいえ。でも、一生懸命練習していましたから、勝ったでしょう。
（沒有。 但是，因為拼命練習，所以贏了吧。）
B.用於預測和敘述未來發生的事情。
4）A：田中さんは何時に来ますか。
（田中幾點來？）
B：3時ごろ来るでしょう。
（大概3點左右來吧。）
●「でしょう」的常體形是「だろう」。
●用「でしょう」表示的推測是主觀的，沒有明確的根據。
●禮貌地提問時，有時會使用「～でしょうか」。
例 A：これはいくらでしょうか。
（這個多少錢呢？）
B：それは1000円です。
（那是1,000日幣。）
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“已經入秋了呢”堀在學生會室窗邊感慨著
“是吧”
“是吧---”
“是吧---”無人回應
“是吧---！！”堀對著在場眾人憤怒的說著
“是…”
“是…”眾人有氣無力的回應著
“還以為泳池的災難過去了，結果那個又來了呢！宮村”仙石對著宮村有氣無力
一場日麻的半莊，就好像一場足球比賽。
踢足球時，落後的一隊必定會設法想追回來，過程中除了鬥志，心理的質素也是很重要的。在球場上我們經常見到落後的過於急攻近利，令劣勢擴大的情況。
附上實戰問題４道，你能都答對嗎?
「你們練習都這麼晚啊？」我跟他走出校門。
「差不多。」他肩扛籃球網和書包。
「這樣你來的及記錄他們嗎？」
他佻眉看向我，「怎麼不能？」
我被語堵，「好吧，能進行就好。選手的事說了嗎？」
「還沒。」
兩人沉靜了一會兒，走在沒有街燈的小徑上，我放鬆的仰望天空，在他身邊能安心的呼吸空氣
「你是指後藤還是山田？」、「你是要去看電影還是要待在家？」、「你這句話，意思是A還是B？」這些都可以用幾個日文句型很簡單表達出來。透過本文教你靈活運用！
本文章介紹了日文文法中的絶対テンス和相対テンス的用法，並提供了多個例句進行解釋和比較。絶対テンス是以發話時為基準，相對於發話時之前和之後的時間點；相對テンス是以主句為基準，判斷子句是在主句事情發生之前還是之後。本文可以幫助學習日文的人理解更深入的文法知識。
今á日咱beh講ê詞是準講，chit塊詞ê意思to̍h是假影講，設使講，seng當做tāi-chì是án-ne。「Nā準講伊無beh參與，咱to̍h ka-tī來進行，好--無？」Tī chia to̍h是seng假設1 ê條件，nā發生，beh計畫koh來ài如何應對。
準mā有tio̍
『教練！我想，大家可能是因為連續幾天的操練，所以體力顯得有些體力不濟吧？！』
『那你想怎麼樣呢？』
『我覺得應該安排一些正式的比賽，大家也比較好進入備戰的狀況。』
『胡扯！簡直一派無言。』門外傳來一個似曾相識的聲音。
『喔，原來是建平啊！』
『我是特地來看球隊練球的。』
本文總結了日語中接在變化動詞後的「ている」及「てある」的用法。這兩種形式都是表示「結果殘存」(狀態)，但差異在於「ている」強調結果及自然產生的語感，而「てある」則著重結果的持續是人為留下來的。
先生的學校是高中籃球聯賽的常勝軍，今年男女籃又再度攜手進八強，今天（1月27日）又是一日兩戰，12:00女籃打完，要等到17:00男籃才上場，空檔約3小時，兩個女兒抽空去看展，幫我找了一家在新莊體育館附近的書店咖啡廳，可以有個安靜的地方休息、看書喝咖啡。
信手挑了東野圭吾的推理小說「秘密」，才看了
“已經入秋了呢”堀在學生會室窗邊感慨著
“是吧”
“是吧---”
“是吧---”無人回應
“是吧---！！”堀對著在場眾人憤怒的說著
“是…”
“是…”眾人有氣無力的回應著
“還以為泳池的災難過去了，結果那個又來了呢！宮村”仙石對著宮村有氣無力
一場日麻的半莊，就好像一場足球比賽。
踢足球時，落後的一隊必定會設法想追回來，過程中除了鬥志，心理的質素也是很重要的。在球場上我們經常見到落後的過於急攻近利，令劣勢擴大的情況。
附上實戰問題４道，你能都答對嗎?
「你們練習都這麼晚啊？」我跟他走出校門。
「差不多。」他肩扛籃球網和書包。
「這樣你來的及記錄他們嗎？」
他佻眉看向我，「怎麼不能？」
我被語堵，「好吧，能進行就好。選手的事說了嗎？」
「還沒。」
兩人沉靜了一會兒，走在沒有街燈的小徑上，我放鬆的仰望天空，在他身邊能安心的呼吸空氣
「你是指後藤還是山田？」、「你是要去看電影還是要待在家？」、「你這句話，意思是A還是B？」這些都可以用幾個日文句型很簡單表達出來。透過本文教你靈活運用！
本文章介紹了日文文法中的絶対テンス和相対テンス的用法，並提供了多個例句進行解釋和比較。絶対テンス是以發話時為基準，相對於發話時之前和之後的時間點；相對テンス是以主句為基準，判斷子句是在主句事情發生之前還是之後。本文可以幫助學習日文的人理解更深入的文法知識。
今á日咱beh講ê詞是準講，chit塊詞ê意思to̍h是假影講，設使講，seng當做tāi-chì是án-ne。「Nā準講伊無beh參與，咱to̍h ka-tī來進行，好--無？」Tī chia to̍h是seng假設1 ê條件，nā發生，beh計畫koh來ài如何應對。
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『教練！我想，大家可能是因為連續幾天的操練，所以體力顯得有些體力不濟吧？！』
『那你想怎麼樣呢？』
『我覺得應該安排一些正式的比賽，大家也比較好進入備戰的狀況。』
『胡扯！簡直一派無言。』門外傳來一個似曾相識的聲音。
『喔，原來是建平啊！』
『我是特地來看球隊練球的。』
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先生的學校是高中籃球聯賽的常勝軍，今年男女籃又再度攜手進八強，今天（1月27日）又是一日兩戰，12:00女籃打完，要等到17:00男籃才上場，空檔約3小時，兩個女兒抽空去看展，幫我找了一家在新莊體育館附近的書店咖啡廳，可以有個安靜的地方休息、看書喝咖啡。
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