我和阿靜的彼此互助，可以說，彼此扶持

自從認識阿靜，也一起訓練阿靜的星星兒，我所提供的，量力而為。

因此，阿靜知道我對應用行為分析的替代行為、活用的部分，只有一知半解。

所以，就從旁協助。

當初，我不知道恐龍家長的意思，就和交給訓練師的照顧者心態硬搞在一起

經由阿靜的解釋，沒想到，是和過度保護，有關係。

只是，沒有一個照顧者，有過度保護的心態。

對我而言，我在慈惠日間部的訓練，就算晃來晃去，主要是藉由訓練的部分，做基礎打底。

所以，我很珍惜每一時刻。

在阿靜的分析，也提點，替代行為的重點。

我當時對於行為的功能，完全不懂

在阿靜的解釋，我就理解。

就單方面來說，以有星星兒只在歌唱團體總是點同一首歌，我當時就想到，強制學新歌。

而阿靜的歸類，是負增強。

如此