【正視問題】霸凌止於年幼時
本文於2023.11.07刊登於人間福報
https://www.merit-times.com/NewsPage.aspx?unid=867239
文／牧野
孩子上小學第一周，我接到了老師的電話：「媽媽，您的孩子被隔壁的同學抓傷了，我要跟您說明……那名同學已經向您的孩子道歉，他們握手和好了。」聽到老師慎重的解釋過程，心情有點微妙，記憶不知不覺飄到了童年。
幼年時，我經常被同學欺負，甚至遭肢體攻擊，然而每每稟告師長，老師都冷處理，母親也總要我忍耐。好不容易熬到國小畢業那天，走出校門的那一剎那，我仰望天空，對自己道：上了國中，我定要變成「恰查某」（台語：兇女人），再也不讓任何人欺負我。時隔多年為人母後，憶起幼時，常常擔心兒子會欺負別人或遭欺負。
這一日還是來了。儘管過去我多次在心裡模擬，想叫兒子「被打就打回去」的畫面，然而這只是想滿足童年時，沒被大人保護的創傷而已。作為一個理性的家長，我說：「那孩子還小、不懂事，可以理解他需要時間學習『傷人不是玩』的概念，我會安慰我的孩子，告訴他對方正在學習，也認錯了。」慶幸的是，遇到了一位正視事情的導師，願意輔導孩子往正面溝通的方向走。
校園霸凌的火苗往往起源於幼年的微小衝突和創傷。惟有正視它的存在，給予孩子們足夠的關愛和訓育，才能將它遏止於年幼之時。
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你先要是個人，才是學生!先學會「做人」，再來「做學問」。
一個人品格的養成是家庭，在外的表現就是彰顯你這個人的家教。
很多行為我已經糾正多次，可惜你們不以為意。
曾經發現同學相互打巴掌，實在無法接受。
相信愛著你們的父母一定也無法接受，當下制止，並告知雙方父母，明白表達要有分寸，但是同學
繼上篇，
腦中思考了這麼多後，上課鐘聲響起，我回到教室，假裝一切都跟二十分鐘前一樣，甚麼也沒變。那堂正好是這個女人的國文課，前面都開始的很正常。女人說著她的事，或許有人在聽，或許有人沒在聽，反正都是些不重要的話。
＃連假後的小驚嚇？！
前幾天又接到幼稚園老師的來電，
告知我的女兒在學校因不小心跑太急，
跌倒撞到門邊頭受傷，
當下看了老師傳Line的女兒頭受傷的照片時，
真的會有許多的擔心與想像.
感恩的是，還好是一般的傷口，
經過這幾天的觀察、清潔與敷藥，已慢慢進入結痂階段.
其實每次只要接到
「冷暴力」仍然持續著，我也沒朋友，那時候剛好我原本其中一個同學跟前面那位代課老師也鬧得不愉快(老師常常針對她，她也是比較有主見的女生)，所以國二她便轉學了。原本團體剩下來的三個女生便和我成了一個新的小團體(前一篇提到同甘共苦的朋友)。我也仗著身邊有同伴恢復了些許自信，我們時常牽著手一起去廁所、聊是非
我已忘記當時的代課老師究竟是甚麼時候走的，但原班導「陪伴」我們的時間肯定較長。
前幾篇提到的分組等都只是家常便飯，如果整天沒人找我聊天那還沒什麼，因為在家我也沒有人能說話。但分組簡直是這世界上最恐懼的事，這種尷尬超乎想像，如何為了湊到剛好的人數找盡各種藉口把不喜歡的人剔除、如何想辦法讓自己留下來、
你是否曾想過，當愛的延伸成為他人的傷害時，我們該如何面對？當我們發現自家的寶貝竟然是學校中的「霸凌者」，這份震驚和無助可能遠超過想像。
但這不是終結，而是一次重新理解和引導的開始，透過溫柔的對話，理解背後的故事，我們能夠一步步引導孩子從同理心出發，學習正確的互動方式。
閱讀全文，一起探索這個旅程
當孩子被欺負的時候，你會怎麼做？
讓孩子打回來嗎？
還是你幫孩子打回來呢？
說實在的，我真得很想替我婆婆按100個讚。
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