我的心智障礙手足演講經驗，分享與自閉症弟弟的相處過程
閱讀時間約 1 分鐘
從去年開始我擔任了手足講者
什麼是手足講者呢？
就是我有一位心智障礙類的手足
也就是我有一位自閉症弟弟
我在台上分享從小到大與自閉症弟弟相處的過程
2023年完成兩個心智障礙手足演講
一場是8月在宜蘭蘭智基金會的演講
台下觀眾與我一樣都有一位心智障礙類的手足
照理來說聽下來應該很有共鳴
所以回應應該很熱絡
但可能因為都是50歲以上的長輩
所以比較羞於開口
當天有一位阿嬤前來跟我說你說得真好
他覺得弟弟是生命當中的禮物
我也謝謝她的回饋
原來台下的觀眾雖然安靜
但其實內心有很多情緒
一場是11月校園場，在國北教大演講
台下聽眾是特教系大一新生
問問題的反而都是外系的學生
我想他們才大一什麼都沒學到
對這場講座應該也不會太多的共鳴
很高興我能夠宣傳我的手足身份
我希望更能夠讓大家明白
手足也是重要的照顧者
而除了被照顧者之外
照顧者也是需要被關心的
圖為當天我去國北教大演講所拍攝的照片
9會員
12內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
爸爸想分享自己的成長故事，以及對於自閉症和交朋友的一些想法，希望你能展現自己的興趣，專注發展自己，真誠的內在將吸引真心願意跟你做朋友的人。朋友，不在多在少，而是在於品質。
(00:00) 精神病這件事(11:23) 什麼是自閉症(16:15) 自閉症的規模與經濟衝擊(20:25) 神經多元性（Neurodiversity）
貓管家此次分享適合身心特殊兒童的共融繪本《公雞不見了》。介紹了繪本故事及在聽故事活動中的示範舉例，並描述如何針對一群學齡前的兒童，調整說演時的角色配置，以增加孩子們的專注力、興趣和共鳴。
精神疾病照顧者專線自110年起開始舉辦精神疾病手足聚會，每梯次的聚會我們會邀請每個成員輪流分享自己與生病手足的故事，或是請他們提出想在聚會討論的議題，在聚會結束前會安排幾次的主題討論，以成員想談的主題為主。 今年的成員最關切的題目是：如何增加生病手足的人際互動。
「你在說什麼，我聽不懂。」
「好好講話。」
「你五十音都看不懂嗎？」
同學們你一言我一語地說著。
由於我摔斷了腿，行走困難，小學入學典禮後不久，我便休學了兩個月。第一次上學那天，同學們對我說的話就是這樣的。
當我知道是身心障礙時，覺得確實很痛苦、很自卑、很有負面情緒，也和無法面對自己情緒，我記憶不好時，利用圖像和詢問專業人員，有背地偷哭、有時自己想做事情、有時會冷靜判斷分析問題原因明瞭、發現不到勁時，會詢問和求助。
我把復原稱作回憶，我回憶小時候，就是從幼稚園，沒辦法與人接觸，園長看到
自閉症孩子爸爸分享心路歷程，提到自閉症的病因、症狀及困難，以及父母所面臨的挑戰，並提及早療的重要性。
有些朋友聽過我演講或是上廣播節目，都會鼓勵我說：「小康口才真好！」、「小康講的很棒喔！」。
甚至，以前的公司還要我負責「尾牙主持」工作，詳問主辦單位為什麼找我主持尾牙？沒想到，主辦單位的承辦人說：「因為你說話很好笑」。甚至，到後來就連朋友結婚，也會請我擔任「婚禮主持人」。
的曾經有看到過一段影片，是因為確診為自閉症而賣掉麵攤都不夠付的照顧者夫婦。
其中，就是令我感到無奈的方式，就是父方提到，訓練師有經驗和買玩具互動。
問題是，訓練星星兒，有那麼容易訓練嗎？
其實，不是。
可見，這照顧者，根本沒有知識。
連我有「假會」的時候
其實，這需要看個人想法。
因為
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
爸爸想分享自己的成長故事，以及對於自閉症和交朋友的一些想法，希望你能展現自己的興趣，專注發展自己，真誠的內在將吸引真心願意跟你做朋友的人。朋友，不在多在少，而是在於品質。
(00:00) 精神病這件事(11:23) 什麼是自閉症(16:15) 自閉症的規模與經濟衝擊(20:25) 神經多元性（Neurodiversity）
貓管家此次分享適合身心特殊兒童的共融繪本《公雞不見了》。介紹了繪本故事及在聽故事活動中的示範舉例，並描述如何針對一群學齡前的兒童，調整說演時的角色配置，以增加孩子們的專注力、興趣和共鳴。
精神疾病照顧者專線自110年起開始舉辦精神疾病手足聚會，每梯次的聚會我們會邀請每個成員輪流分享自己與生病手足的故事，或是請他們提出想在聚會討論的議題，在聚會結束前會安排幾次的主題討論，以成員想談的主題為主。 今年的成員最關切的題目是：如何增加生病手足的人際互動。
「你在說什麼，我聽不懂。」
「好好講話。」
「你五十音都看不懂嗎？」
同學們你一言我一語地說著。
由於我摔斷了腿，行走困難，小學入學典禮後不久，我便休學了兩個月。第一次上學那天，同學們對我說的話就是這樣的。
當我知道是身心障礙時，覺得確實很痛苦、很自卑、很有負面情緒，也和無法面對自己情緒，我記憶不好時，利用圖像和詢問專業人員，有背地偷哭、有時自己想做事情、有時會冷靜判斷分析問題原因明瞭、發現不到勁時，會詢問和求助。
我把復原稱作回憶，我回憶小時候，就是從幼稚園，沒辦法與人接觸，園長看到
自閉症孩子爸爸分享心路歷程，提到自閉症的病因、症狀及困難，以及父母所面臨的挑戰，並提及早療的重要性。
有些朋友聽過我演講或是上廣播節目，都會鼓勵我說：「小康口才真好！」、「小康講的很棒喔！」。
甚至，以前的公司還要我負責「尾牙主持」工作，詳問主辦單位為什麼找我主持尾牙？沒想到，主辦單位的承辦人說：「因為你說話很好笑」。甚至，到後來就連朋友結婚，也會請我擔任「婚禮主持人」。
的曾經有看到過一段影片，是因為確診為自閉症而賣掉麵攤都不夠付的照顧者夫婦。
其中，就是令我感到無奈的方式，就是父方提到，訓練師有經驗和買玩具互動。
問題是，訓練星星兒，有那麼容易訓練嗎？
其實，不是。
可見，這照顧者，根本沒有知識。
連我有「假會」的時候
其實，這需要看個人想法。
因為