這是一本我會存放在書櫃中，時常拿起翻閱，時刻提醒自己的一本書。
書中有一個讓我印象深刻的故事：
有一個孩子在班上不活躍、考試也都是最後一名，某天老師發現這個孩子非常會盪鞦韆，老師就為了他舉辦一場盪鞦韆比賽。不出所料，這個孩子拿下了盪鞦韆冠軍。神奇的是在這個事件以後，他的學業成績開始好轉，甚至人際關係都逐漸改善。
隨著一次次的小成功，讓孩子的「自我效能」的提升，當自信心提升，贏得尊嚴後，其他領域也會開始恢復動機與信心。
每個孩子即使不是一顆星星，也該是一隻螢火蟲。發現亮點，才有起點，可以照亮黑暗，找到孩子真正的路。
這故事讓我感動的是，原來小小的成功可以讓一個沒有自信、不相信自己的人振作起來，原來看到一個孩子的內在亮點有多麽的重要。
我的記憶中，父母最常講的就是「不准」，記得小的時候，喜歡畫畫，被說畫畫長大沒工作，到長大對音樂有興趣，也被說學這個賺不了什麼錢。未來從事的職業，尚有60%未被發明出來。誰能保證你的興趣所在，會不會就是未來最需要的技能。
書中引用大家耳熟能享的畫家-畢卡索，畢卡索小的時候，對於讀書都不在行，尤其是最重要的兩個科目，語文與數學，如果他身邊的人以這兩項的來衡量孩子的成功與否，而忽略他的繪畫天賦，那這世界上就少了一位偉大的畫家。
不擅長的領域降低標準，擅長的項目拉高標準
我們大人的功課就是觀察孩子的優點與特長，當發現孩子在某些方面不擅長時，我們可以降低標準，並給予更多的支持與鼓勵，幫助他們克服困難。相反的，對於他們擅長的領域，就應該拉高標準，鼓勵他們不斷挑戰自我。
但也要小心的是「評價」容易變成一種控制，當父母只因為特定行為給予稱讚，而不是真正的認可孩子的努力和成就時，孩子會感受得到的。
當孩子感受到這一切都是控制時，孩子會對其失去動機，甚至會去外部尋求認可，以彌補在家中失去的自信，我覺得最難過的就是這會讓孩子逐漸對父母隱藏真實的自我，漸漸地拉開親子間的距離。
這本書讓我想到《黑馬思維》的書中核心，如果你被標準化思維困住你的發展，那就找不到只屬於你的那一片天空，追求自我實現，充分發揮自我特質，達到「個人化」的成功。
每一個孩子就會有一個亮點，父母要扮演「星探」的角色，尋找孩子心中最美麗的星星。
我覺得這本書很適合有孩子的父母、更適合想要生孩子的人，現代的孩子生的少，每一個孩子都是父母的心肝寶貝，捨不得他受到一點委屈，俗話說「不管年紀多大，在父母心中永遠都是小孩」，我也是，我想除非我進棺材，不然一輩子都會為孩子的事情而煩惱。我相信當爸爸媽媽的一定也會很同意這句話。
當父母的一定都知道，養育孩子不是像讀書一樣，用功就可以達到你想要的結果，甚至越期待，現實就會來狠狠的打你一巴掌。我想我們能做的就是做好當下的每一歩，告訴自己「這是我現在最好的選擇了」。
