【我們自己的比賽】圖/文 杜孟蓁

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蒲公英家自從有了廣場的遮雨棚,即使連日來的雨天,

我們仍能在廣場上進行活動,只是雨真的太大太急了,

讓廣場的地板仍有些濕濕滑滑的。而精力旺盛的孩子,

僅僅在廣場上進行較靜態的遊具活動,仍是有些無法消耗精力。

於是老師就帶著孩子們到二樓多元應用空間那,

讓他們盡情地活動放電。

習慣於團體活動的大班孩子,

一到二樓就看到好幾位孩子開始組隊進行跑步比賽,

而規則感已經很棒的他們,

將遊戲規則說明後,就開始了自己的比賽;

而一旁也有孩子幫著正在比賽的孩子加油,

整個畫面就形成了一個很完整的跑步競賽。

雖然比賽仍有輸贏,不過孩子們為贏的同學歡呼,

也鼓勵著輸的同學,而大家從中獲得愉快的團體活動,

讓輸贏變得不是那麼地重要了呢!

小妹:「開始我們自己的跑步比賽吧!」



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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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