血淚教訓！我在讀台大數學系學士時，踩到的理學院的三個「科學怪人陷阱」：

1. 只專注於自己的研究領域，忽略跨學科合作的重要性

很多博士生在選定研究主題後，會全心全意投入其中，像是沉浸在某個狹窄的學術領域中。然而，這樣做很容易讓他們錯過跨學科合作的機會。例如，數學與統計、物理與電機等領域之間的互通性極強，但許多學生往往沒有意識到這一點。跨學科合作不僅可以拓寬學術視野，還能促進創新思維，讓博士生在自己的專業領域之外獲得新的靈感與突破。

2. 過度依賴理論學習，忽視實際應用

在博士學位的追求過程中，理論知識固然是基石，但過度依賴理論卻可能成為一個絆腳石。一些博士生習慣於停留在純粹的理論討論中，忽視了這些理論在現實世界中的應用可能性。這種情況在數學、統計學等學科中特別常見，學生可能深耕於理論推導，卻沒有思考這些理論如何解決實際問題。忽略實際應用的後果是，博士生在畢業後可能發現自己缺乏與業界或其他應用領域接軌的能力，從而失去了一些寶貴的就業機會。

3. 孤立自己，忽視與同儕和前輩的交流

一些博士生可能因為專注於自己的研究而忽略了與同學、學長姐或導師的交流。他們往往認為只要自己做好研究便足夠，然而，與同儕及前輩的交流不僅能提供學術上的新視角，還能促進彼此的成長與合作機會。例如，透過與不同領域的博士生進行討論，往往可以發現自己的研究可以與他人的研究有所交集，進一步產生跨領域的學術成果。學術社群中的合作與交流是不可忽視的資產，錯過這些機會可能讓博士生在學術之路上走得更為孤單和艱難。

你在博士生學習與研究過程中，還見過什麼其他常見的錯誤嗎？