星兒遇到餘震，星爸媽如何陪伴和安撫？
這幾天，都有餘震。
而有星兒因為〝炸彈型延宕式反應〞導致杞人憂天，造成星爸媽不知道如何是好。
這情況，怎麼辦？
星爸媽務必在平日，租有地震的影視給星兒建立認知
要是沒有時間去地震紀念館，就租影視。
而地震影視，我大推心動奇蹟。
因為，不僅是感人，星兒對小動物也有反應。
而且，也有地震的觀念相關劇情，可以在星爸媽按暫停之餘，陪星兒討論，地震災區存活者的生活、 防震常識、飼主對毛小孩的情感等。
當然，我先劇透， 以讀者理解我大推的原因。
而在星兒有成長到一定程度，可以租〝唐山大地震〞做深入的感受。
其實，唐山大地震，很沉重，請星爸三思。
去年最新防震措施：趴下、扶住、穩住
其實，星爸媽務必注意星兒在校情況。
因為，親師合作，很重要。
誰知道地震是否在學校有出現，所以，星爸媽務必慎選師長的人品。
你們要彼此相愛，像我愛你們一樣，這就是我的命令。（約翰福音１５：１２）
可想而知，星兒在校，什麼時候地震都無法事先知道。
當然，星兒自然有小天使，以在對地震無感的星兒，由小天使帶領。
只是，星兒需要聽指令。
然而，在星兒有數次的餘震，開始過度焦慮不安。
這情況，就要發揮同學愛。
就如同約翰福音第１５章第１２節的金句，聖子主耶穌對世人的嘲諷、霸凌等， 發揮無私的愛，赦免一切的罪。
可想而知，星兒對地震沒反應，就要對星兒出指令。
星兒對餘震杞人憂天，就要給星兒安全感和同學愛。
（其實，我不是很會用聖經金句，要是說，我有選錯，請在留言版提出來。畢竟，我不是牧師。）
總之，農曆新年的餘震，星爸媽可以陪星兒觀察地震動態。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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本篇參與的主題活動
昨晚又地震了……
雖然我居住的東京不是震央，離震央的距離有4、500公里吧。搖晃的時間太久，耳裡的半規管也失去平衡，比搭乘遊樂園的海盜船暈的更厲害。
關於日本的抗震基準可以參考以前的文章👉日本中長期住房問題的解決辦法-房屋狀態（小標題）
2022/03/17 posted.
創傷是一個共同的經歷，甚至不必親歷其境，只要想到受災地的淒慘面目，僥倖或者藏在心底，但更多的是強烈的衝擊與不安。這是因為受限於地域的災禍背後，有着超越國界的共性和意義。
我在方格子的第一篇地熱發電文章【讓核電消失的基載再生能源-AGS/CLG地熱發電-初探】曾經提到AGS/CLG地熱發電不會引起誘導地震(Induced Earthquake)，這是一個相對安全的地熱發電技術。本文來談談為何地熱發電發展幾十年了，其聲勢不如離岸風電、太陽光電、陸上風電的真正原因，那就是
台灣和日本一樣因為地理因素，是屬於地震活動和颱風十分頻繁的區域。想起22年前的921大地震造成上萬人傷亡，以及數萬間房屋倒塌；近年梅雨季與夏季颱風來臨時，臺灣各地總是下著傾盆大雨，使得低窪地區易造成水災。有想過這些災害發生在自己居住的地區該怎麼辦嗎？萬一周遭沒有大人怎麼辦？該採取哪些行動？
這系列
311東日本大震災十年過去了。對於災後重建的情況，日本的東北復興究竟已履及何處？從硬體的防災設施打造，到災後的心理支持，東北三縣的災後復興又有些哪些未竟之處？讓我們暫時撇開那些紛擾，直面地看待東北復興之路上，那些已解的課題與待解的難題。
首先，我要鄭重的再次強調：台灣人好日子過太久，實在太沒有憂患意識了！最近一次遭遇全國性的大型天災，或許就是921震災。但是坦白說，那樣的強度與傷害性，離大型災難還有一段距離。至於人禍就更遙遠了，曾經親身經歷二次大戰的台灣人已經寥寥可數。
再看看五月中第一次宣布「三級警戒」時，有多少人像無頭蒼蠅般
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像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
颱風假當天，到目前為止，在我的腦子僵化思維進行彈性的〝打架〞。
因此，這就需要星星兒的〝自我調整〞。
而星爸星媽的立場，也只是暫時的輔具。
在颱風假，必然造成星星兒的鬆懈，而退化。
這要在家裡，如何訓練？
安排一天的行程，不斷複習居家生活能力
在安排颱風假的一天行程的重點在於，星爸星媽務
其實，會有這情況，全是星爸星媽的疏忽造成的。
因為，星星兒，本來完全沒有危險意識。
而且，是打從一出生，就完全沒有。
這種情況，就要分兩種情況了。
住大樓就可以陪星星兒站在陽台，感受颱風的威力
一般來說，在住大樓的方便，就是有陽台。
而且，颱風有特性，就是有咻咻聲。
有的星星兒在聽覺敏
有的星星兒和我一樣，是說了長篇大論，反而說不出重點。
因此，造成旁人的一頭霧水。
基於這點來說，星爸星媽需要時間，協助星星兒說出重點。
那麼，該怎麼做？
星爸媽先以示範傾聽，以星星兒得到有出口
簡單說，有的星星兒是不知道怎麼停下來。
因此，先以一定的時間為傾聽，並在有限的時間內，做星星兒
對於目前的狂報新冠肺炎消息，我認為，以身障類別，容易杞人憂天來說，是星星兒。
在特殊生，就是星星兒的杞人憂天。
那，為什麼呢？
除了不同星星兒的表現，也有因為延宕式反應，導致這類星星兒有杞人憂天的情況。
那，這篇是補充，也是提供給照顧者的參考。
照顧者先同理星星兒的立場，並建立〝活在當下〞
１１３／４／３的花蓮大地震到現在，有破千的餘震。
之前有提到，可以選〝唐山大地震〞這電影，以協助星星兒活用認知同理心，理解珍惜當下的人。
而有溫馨的地震寫實電影，心動奇蹟。
但，也有錯誤的防震觀念。
身為主兒女，在練過讚美之泉的〝醫治我〞，在回家的路上，就不自由主大哭
到了隔天，小花有經驗
這次，是基於想談談，星星兒對於在校過到過往的情況，導致星星兒的情緒失控，甚至是焦慮。
因此，就我個人的看法，在學校的話，星星兒需要有小天使的陪伴。
而在職場，星星兒就需要休閒娛樂。
從在校到職場，都有影響
以今人最新的日劇，廚房的愛麗絲，之中的星星兒愛麗絲，就有提到這一切。
先用不著是某人
我想應該有照顧者感到不解，明明星星兒有回應，而且也有在訓練後，有必要的功能出現；怎麼星星兒還是有出現「無法回應」的情況發生？
其實，這就是星星兒的「伴隨終身」的「痕跡」。
今天的實例
像我在等「員工餐」，因為我太過專注，導致無法離開當下的事。
其實，這情況下，要是不斷強硬星星兒離開當下，就容
我想，在照顧者的立場，見到星星兒沒事在焦慮。
當然，也不知道星星兒在焦慮什麼東西。
只是，有星星兒和我一樣，有強迫性思考，就可以說得過去。
當然，不是所有星星兒和我一樣，都有同樣的情況。
因為，每個星星兒的表現，是不同的。
原因何在？
其實，在星星兒的立場，最具敏銳，是轉變。
因為，需
這幾天，具頭條的新聞，是日本的強震。
而因為星星兒的表現不同，有的星星兒對地震無感，有的星星兒是對地震過度強烈反應。
在這裡，我分別提供兩派關於遇到地震的如何因應。
共同點：遇到地震，直接在第一時間協助做〝趴扶穩〞
不管是有過度反應，還是對地震無感的星星兒，照顧者務必在第一時間，帶離星星兒做
不知照顧者有沒有注意到，星星兒的自控語氣，很重要。
只是在情緒失控的時候，就有誤解。
就算星星兒有地球人的「沒說清楚」時，反而依然有情緒失控，主要是因為無法得到理解。
那麼，在星星兒的認識情緒，怎麼做呢？
以星星兒的突然轉變路線為例子，不單單只有的地圖的輔助，也可以在居家訓練的小活動，做認知
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