2023.08.30 開學Day1

中元節

身心如被石壓

4L復盤出乎意料

七八年級閱讀一起玩

後記說在前～～

我：「同樣的聯絡簿訓練，要句子只能寫詞語，這回徹底被打敗…」

同事：「這樣不是挺好，當他們成長，就更證明你存在的必要性啊！」

……

我的確沒想過這件事，內心的期待與現實的衝擊，讓我進入負面思考，都忘了孩子來學校除了過團體生活之外，就是來增能補弱的。

週三考驗日～～

課表一出，就明白週三是自己日後周期身心的一個坎，今天親身體驗了一輪，深刻感知到自己體力的不足（過程中完全忘記要HOLD住核心）

從早上7:30馬不停蹄的7:30各項任務的進行，持續的在語文和閱讀之間進行教與學的轉換，空間移動過程中的馬不停蹄與下一步行動的快速迭代，都讓身心整個進入某種程度的張力。

按表操課和人事物以及環境的適應，自覺應該不是主要張力的來源，是強烈感知到這屆新生，對於環境的轉換能力以及學習態度相對下降許多，也不知道是否因擔憂不敢嘗試或等待執行更正確的指令？抑或者是大腦不善於思考，善於在螢幕前被告知接下來可以或是應該要的行動，仿若在螢幕的隔閡下，習慣性的停頓，慢半拍的啟動，重複語句的核對，已變成他們學習的常態以及因應的選擇。

突然想到在某天的紀錄裡，曾經期許自己要感受他們的難點，發現他們的亮點，提醒自己要正向思考才能發現亮點，如今，在還沒發現亮點之前，先反思看看自己的盲點吧！抱怨之餘，不如也想想自己在安排任務的時候，是不是有因應學習者的需求以及先備知識來做設定，想要超前部署，也要顧及學習者的昔日成長，真的很考驗智慧與張力的面對啊

這一屆小四掛螢幕

反思自己的抱怨

需要更多觀察

4L復盤

這是唯一有正常句子的😭

這是唯一成句成篇的😳

七年級閱讀課第一堂：認識閱讀課

每一組的代表都會分享一句組內公認最具閱讀共識的話。

閱讀是比看電視更好的記憶方式😁

閱讀能夠打發時間😍😍（3C孩講出這樣的話，真的不容易😅😅現在看到這種，心裡面都會進入某種官方語言的概念😃😃）

八年級的參與度真的比較高，有中二生的FU

真的很愛上閱讀課，其實是一個小小的節點，都能很生活🥰

補記：

七年級的「閱讀是什麼？」感覺答案也太正向了吧

八年級的「階層圖」層次認知，主題分類分細項，再次體會準備國文，平日的語感練習題，不僅在閱讀理解的題目上，也在形音義的辨識裡