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以台灣主流的讀書風氣觀之,「自然組」似乎更為熱門、搶手,或許因此原因,我發現在家教網上「數學」、「自然」等科目的需求比「文科」還多。
以下我將用不同的面向分析,說明寫作能力的重要性:
這也是最為現實的因素。多數學校會有作文期中(末)考併入排名分數、國中會有會考作文成績、高中會有學測國文寫作成績(此階段更為重要,若制度尚未更動,國寫成績佔據了國文科目一半的分數!!!)
無論是哪一類組,都無法忽視國文寫作成績所帶來的影響。掌握好此技能,能讓你在國文選擇題不小心爆掉時,發揮一點「保護」的作用。
舉例:我的某位家教學生(醫學系重考生)就因為作文的分數穩住且比之前更進步,讓他最終沒有因為國文選擇題爆掉而成為落馬,順利上榜醫學系啦~
人類是群體社會,無論是多內向的人不免需要用語言交際,從學校時期的分組討論,乃至於出社會後的交際、報告甚至是談判。以我的觀察,寫作能力好的人雖不一定等於溝通能力同樣很好,但是他們通常會更有邏輯、有自己的想法。
但是,寫作能力較差的人,對於文字的掌握、敏銳度不夠,不太能精準表達自己的所思所想,這可能讓他們在生活中吃了悶虧又不知如何是好。
此點只是附加敘述~Threads文字論壇的興盛、方格子知識付費的風氣等,讓大家看見,擁有寫作能力的你在現今社會中能尋求變現的方式更廣泛了。無論你是想以自己的文字風格來吸引客戶關注產品,或者,想運用文字來販賣自己的專業知識技能,都離不開「寫作能力」。
能讓自己多一種選擇,就是好技能。
我認為在「高中以前」就開始注重孩子作文能力的家長都是極其有智慧、遠見的。這意味著他們非常明白寫作能力的重要性以及升學制度。
舉例:我有個好友,他在國中時期作文表現一直普普通通(約3-4級分),卻不以為意,直到高中三年級時發現國寫成績會整個拖垮自己的「國文總成績」,才趕緊去外面尋求補習班惡補作文。且據他描述,四堂課程要破萬元,我聽了他分享的內容以後認為完全「不夠用」,於是跟他分享了我的技巧。
他給我的回饋或許也是我最後選擇成為文家教的動機之一。我發現經過多年的培訓,我早有自己的一套寫作SOP。
一開始可以先由家長唸故事給孩子聽,長大一點之後換成孩子唸故事給家長聽。➡️孩子會喜歡上「故事」、開始擁有自己的「故事」~
中低年級:可以在家準備一本作文稿紙,鼓勵小孩可以在上面創作、書寫。就算只是一篇日記、抄錄的一段故事、一則笑話都可以。➡️重要的是,讓他們相信自己也有寫作的能力!
中高年級:若學校有國文競賽也可以讓他報名參加,並且為了此目標去努力。市面上有許多入門款給國小生使用的寫作書籍,可以帶孩子去挑選。➡️開始有目標、有方針的增強此能力。
毛遂自薦Quinn撰寫的📘寫作道場:心法X術法,寫作高分之路,此「工具書」絕對能夠幫助學生有效應付學校的作文考試,甚至可以一路沿用到高中階段!(應該說,本書的內容本就是為高中生量身打造,只不過從國中就可以開始吸收、練習了!!)
因為作者本人是一個非常講究「效率」及「效果」的人,所以絕對不用擔心裡面都是廢話。
之後會陸續發佈一些試讀的正文,若不想錯過可以先追蹤我的沙龍喔!☁️