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以台灣主流的讀書風氣觀之，「自然組」似乎更為熱門、搶手，或許因此原因，我發現在家教網上「數學」、「自然」等科目的需求比「文科」還多。
但是為什麼仍然有「作文家教」、「作文補習」的供應呢？
以下我將用不同的面向分析，說明寫作能力的重要性：
1. 🌟學生時期需要應付各種考試
這也是最為現實的因素。多數學校會有作文期中（末）考併入排名分數、國中會有會考作文成績、高中會有學測國文寫作成績（此階段更為重要，若制度尚未更動，國寫成績佔據了國文科目一半的分數！！！）
無論是哪一類組，都無法忽視國文寫作成績所帶來的影響。掌握好此技能，能讓你在國文選擇題不小心爆掉時，發揮一點「保護」的作用。
舉例：我的某位家教學生（醫學系重考生）就因為作文的分數穩住且比之前更進步，讓他最終沒有因為國文選擇題爆掉而成為落馬，順利上榜醫學系啦～
2.寫作能力能同時訓練表達能力、邏輯能力
人類是群體社會，無論是多內向的人不免需要用語言交際，從學校時期的分組討論，乃至於出社會後的交際、報告甚至是談判。以我的觀察，寫作能力好的人雖不一定等於溝通能力同樣很好，但是他們通常會更有邏輯、有自己的想法。
但是，寫作能力較差的人，對於文字的掌握、敏銳度不夠，不太能精準表達自己的所思所想，這可能讓他們在生活中吃了悶虧又不知如何是好。
3.寫作能力「已經」成為多元變現的途徑之一
此點只是附加敘述～Threads文字論壇的興盛、方格子知識付費的風氣等，讓大家看見，擁有寫作能力的你在現今社會中能尋求變現的方式更廣泛了。無論你是想以自己的文字風格來吸引客戶關注產品，或者，想運用文字來販賣自己的專業知識技能，都離不開「寫作能力」。
能讓自己多一種選擇，就是好技能。
家長應如何培養小孩的寫作能力？
延伸上一個問題的第一點🌟學生時期需要應付各種考試。
我認為在「高中以前」就開始注重孩子作文能力的家長都是極其有智慧、遠見的。這意味著他們非常明白寫作能力的重要性以及升學制度。
舉例：我有個好友，他在國中時期作文表現一直普普通通（約3-4級分），卻不以為意，直到高中三年級時發現國寫成績會整個拖垮自己的「國文總成績」，才趕緊去外面尋求補習班惡補作文。且據他描述，四堂課程要破萬元，我聽了他分享的內容以後認為完全「不夠用」，於是跟他分享了我的技巧。他給我的回饋或許也是我最後選擇成為文家教的動機之一。我發現經過多年的培訓，我早有自己的一套寫作SOP。
以下是根據我的經驗提供給家長們的方法，可斟酌參考：
A.國小以前：培養閱讀的習慣
一開始可以先由家長唸故事給孩子聽，長大一點之後換成孩子唸故事給家長聽。➡️孩子會喜歡上「故事」、開始擁有自己的「故事」～
B.國小時期（會寫注音就可以了）
中低年級：可以在家準備一本作文稿紙，鼓勵小孩可以在上面創作、書寫。就算只是一篇日記、抄錄的一段故事、一則笑話都可以。➡️重要的是，讓他們相信自己也有寫作的能力！
中高年級：若學校有國文競賽也可以讓他報名參加，並且為了此目標去努力。市面上有許多入門款給國小生使用的寫作書籍，可以帶孩子去挑選。➡️開始有目標、有方針的增強此能力。
C.國中、高中時期
毛遂自薦Quinn撰寫的📘寫作道場：心法Ｘ術法，寫作高分之路，此「工具書」絕對能夠幫助學生有效應付學校的作文考試，甚至可以一路沿用到高中階段！（應該說，本書的內容本就是為高中生量身打造，只不過從國中就可以開始吸收、練習了！！）
因為作者本人是一個非常講究「效率」及「效果」的人，所以絕對不用擔心裡面都是廢話。
之後會陸續發佈一些試讀的正文，若不想錯過可以先追蹤我的沙龍喔！☁️
