Hi!我是 Vivian 老師,一位教育顧問,也是 陪伴家長成長的良伴,目前任職於 Elite Prep唯安特美語,專注6-14歲孩子的學習與發展。多年來,我在連鎖教育機構與家長們聊到深夜,簡直像「教育界的深夜聊天室」!
我發現,國小不讓孩子試錯,國中可能會忙著擦屁股—因為孩子沒學會自己負責,長大後壓力更大!這些年見證無數孩子與家庭故事,我總有滿腦子感悟想說,於是我決定寫下來,與你一起探討教育的美好與挑戰。
今天,我要帶著我的觀點與實戰經驗,幫你找到更適合孩子的教養之道,快來跟我一起啟程吧!
「功課寫了沒?」「考試準備好了嗎?」「別玩手機,快去睡覺!」這些話是不是每天在家裡輪播?我常聽到家長說,他們像「鬧鐘型家長」,深怕一放手,孩子就垮了。但我在課堂經驗中發現,少一點控制,多一點空間,能讓孩子自己站出來。
我曾建議家長試試以下這樣的做法,效果讓我驚喜萬分:
我在連鎖教育機構教過小四學生,當家長用這種方式與孩子互動時,有個孩子某天主動拿出英文課本,還問我:「Vivian老師,這題答案是不是這樣寫更好?」
那一刻,我明白:給孩子空間,他們會自己學會負責。
但如果國小總是幫他們安排一切,到了國中,家長可能會更累,因為孩子完全不會自己管理時間與學習,甚至連基本的生活習慣都得重新教起。
我在連鎖教育機構看過太多教訓:有個國中生的班導不像國小老師盯得緊,座位沒固定,他每天混在教室後面滑手機,功課完全沒進度。家長不得已每天接送他去補習班,還得幫他檢查作業,壓力大到崩潰。還有個孩子,小時候天天送安親班,作業有人管、時間有人排,上了國高中改補單科後,剩下的大片時間完全不會安排,不是打電動就是耍廢,成績一落千丈,最後連基本的生活規律都亂了。
為什麼會這樣?因為國小時,這些孩子沒機會練習自己負責,家長或老師總是幫他們安排好一切。到了國中,當壓力與自由度增加,他們卻不知道如何應對,導致學習與生活都失控。
家長們,你有沒有想過,國小不試錯,國中可能會付出更大的代價?
台灣家長最怕什麼?孩子「不知道要幹嘛」。我懂那種恐慌——別人家的孩子補全科班、請家教,回家還有模擬考,自己小孩卻在看YouTube,誰不急?於是有些家長乾脆把國中生再塞進全科補習班,深怕一放手就失控。
但孩子永遠被管著,什麼時候才能學會自己規劃?國小沒給他試錯的機會,國中再補救,壓力更大,成效更差。我在連鎖教育機構見過小六學生,家長幫他安排滿滿的補習課表,但他卻說:「我不知道為什麼要學這些。」這種被動學習,到了國中只會讓他更抗拒,甚至影響自信與學習動機。
更讓我擔心的是,有些孩子因為小時候被保護得太好,長大後連基本的生活自理都成問題,變成大家口中的「需要大人幫忙的孩子」。
這種行為,其實是家長從小過度安排的結果,家長們,你的孩子有沒有因為過度被安排,失去學習的主動性?
國小階段,老師還會提醒聯絡簿沒寫完,忘了帶課本頂多罰站,考試沒準備好還有下次能翻身。這些小失敗,正是孩子練習負責的最佳教材。我開始建議家長不每天檢查作業,而是問:「今天過得順利嗎?」孩子偶爾說「忘了寫日記」,偶爾得意說「英文考滿分」。我只陪在旁邊,讓他自己感受後果。
慢慢地,他會主動檢查書包,甚至說:「Vivian老師,我先寫完再玩。」這種試錯的經驗,讓孩子學會承擔後果,也培養了自主性。如果國小不給他這些機會,國中時他可能連基本的生活規律都無法維持,更別說應對課業與社交的挑戰,甚至可能成為家長無奈幫忙解決一切的「需要大人幫忙的孩子」。
試錯的經驗,是孩子未來的財富
台灣的教育總讓我們覺得「不能輸」,但我越來越相信,國小不是拿來贏的,而是拿來練的。與其把他塞進安親班、全科班,不如給他空間摔幾跤。
國中、高中的挑戰更嚴峻,現在不試錯,以後哪來的本事應付?
我在連鎖教育機構見過小五學生,當家長給予試錯空間後,他開始自己規劃功課,甚至主動找資源學習英語,成績與自信都提升了。
反過來,我也見過小六學生,因為家長從小幫他安排一切,國中後連基本的生活自理都困難,家長無奈地說:「我好像養了一個永遠長不大的孩子。」
孩子的行為,其實是我們從小教育的結果,試著回想你有沒有放手的經驗?
為了讓家長更明白試錯與自主學習的重要性,我製作了這張圖片,展示歐美與台灣人才發展的差異。這張圖是我綜合研究資源與2025年公開數據整理而成,供大家參考。
(歐美與台灣人才發展對比,2025大數據/圖片來源:Elite Prep 唯安特美語 Vivian.C)
圖中顯示,歐美教育注重各階段的自主與探索,而台灣教育更聚焦課業,缺乏早期的自我管理與興趣發展。這種差異提醒我們,國小階段的試錯與自主練習,是孩子未來成長的關鍵。
家長們,讓我們從國小開始,給孩子更多空間,讓他們成為能獨立面對挑戰的人才吧!