事物 -o
tabl-o – 桌子之事物（桌子）
lern-ant-o – 學習之目前之事物（學習者）
lern-ant-in-o – 學習之目前之女性之事物（女學生）
群物 - j
tabl-o-j 桌子之事物之群物（桌子們）
lern-ant-o-j – 學習之目前之事物之群物（學生們）
vi -a - j ~ lern-ant- o- j – （你人之擁有之群物）其（學習之目前之事物之群物）
你的學生們
事情 -i
lern-i – 學習之事情
labor-i – 工作之事情
est-i – 為是之事情
-as 做著
mi sid-as 我正在坐著（我人）其（坐下之做著）
vi sid-as 你正在坐著（你人）其（坐下之做著）
ni sid-as – 我們正在坐著（我們）其（坐下之做著）
ili sid-as – 他們正在坐著（他們）其（坐下之做著）
Ĉu?（求爾答確否）
疑問詞, 用於一般疑問句. 以 “是 (jes)” 或 “否 (ne)” 來回答:
Ĉu vi sidas? – 你正在坐着嗎?
Ĉu vi skribas? – 你在寫東西嗎?
Kiu?（哪）
該疑問詞也可以當成代名詞, 用於詞問 “是誰”, “哪一個”:
Kiu vi est-as? 為是做
Kiu instruisto sidas? – 哪一位老師坐着?
後綴 -ist（事者）
加在詞根後, 表示跟詞根有關的職業:
instruisto – 教師
vendisto – 售貨員
kuracisto – 醫生
後綴 -in
加在詞根後成為雌性
patr-o – 父親 （造人之事物）
patr-in-o – 母親（造人之女性之事物）
lern-ant-o – 學生（學習之目前之事物）
lern-ant-in-o – 女學生（學習之目前之女性之事物）
instru-ist-o – 教師（教導之事者之事物）
instru-ist-in-o – 女教師（教導之事者之女性之事物）
Jes 對
Ĉu vi estas en la ĉambro?
Jes, mi estas en la ĉambro.
ne 錯
Ne, mi ne estas en la ĉambro.
