今天晚上的課程裡， 老師上課雖然有趣， 但有點像心靈雞湯。 有時會覺得，這些道理大家心裡都知道， 但要真的做到，卻很難。 不過，做技職教育做了一輩子的人， 設立獎項鼓勵孩子去做志工、多閱讀， 也曾為了保護有危險的學生， 讓他暫時住在自己的休息室裡， 給他一個能安心下來的空間。 他確實是靠著持續燃燒的愛與熱情過一生。 我想，其實他是把自己的一生， 慢慢熬成一碗營養的雞湯， 送給他的學生們吧。
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lune生活隨筆
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我們仔細觀察與想像，就像《雅量》中的孩子們，分享自己的看法。
2025/10/21
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預期能買到的沒買到，以為錯過的卻得到了。
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這不是一篇勵志的雞湯故事，或是追憶似水年華的流水帳，更不會分享任何讀書技巧。我只想紀錄那幾年曾經努力過的光陰，以此提醒自己在未來的道路上莫忘初衷。
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（這篇肉肉長有2700字請慎入）
每次在不同的場合帶課，與不同的學習者相遇
總是會有不同的故事、啟發、或火花
而這一次，我看到自己的劣根性。
.
有些學校會準備感謝狀給講師
而我拿到的感謝狀上
通常名字旁都是寫「講師」或「老師」。
猶記2021最早開始帶課時
當時我都會跟學習者強調
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過去也曾對於一段段無疾而終的感情失落不已，直到現在才知道那些都是我學習課題的必要經歷，而那些曾有短暫緣份的人們，都是來教導我課題的老師，若不是，就反而是我有他們需要學習的東西，我才是來教導他們課題的老師，而我能教的大概就是無條件的愛。
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像風像海水的我，上課前，知道心裡在湧動。做著晨間運動、洗澡，讓自己回穩，但深知對於上課，面對學生，我仍然是浮躁不確定的，仍然會突然發出：我真的有東西可以帶給學生嗎？常常這樣懷疑自己，但也真的沒有太多技術性的方法，像螺絲起子那樣拴緊我那咨意的擾動和想到什麼就丟什麼的言語。
我給自己這學期一個操練，就
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