方格精選
《你很特別》分析：我的價值由誰來給？——標籤其實可以慢慢撕。
閱讀時間約 5 分鐘
只有當你讓貼紙貼到你身上的時候，貼紙才會貼得住。
故事簡介
《你很特別》是於1997、由暢銷童書作家Max Lucado所畫的繪本，寫給在團體生活中受挫的孩子，希望他們能夠認識到自己獨特的價值。
十幾年過去了，我再次看到這本書時，發覺這不只是寫給孩子看的，孩子遭遇的問題，在成人的世界也會不斷出現......
一、想要「星星」，害怕「灰點點」嗎？
在一座美麗的村莊，有一群木偶人（維美克人），是木匠伊萊所造的。他們總是爭相為彼此貼貼紙，有才華的人會被貼上星星；什麼都不會的人只能被貼上灰點點，比如做什麼都失敗的胖哥。
他努力地想獲得星星貼紙，卻仍頻頻出糗，或是犯一些小毛病。於是，身上的灰點點越來越多，後來別人只因為他身上都是灰點點而上前貼上灰點點。
星星對孩子來說是一種被接納的證明，能讓他們擁有自信、快樂、建立良好的人際關係。逐漸長大後，不僅想要被稱讚，還會想要維持被稱讚的狀態，時時刻刻地努力，來實現自我價值。
當「價值」跟星星綁定在一起，便會因為害怕失去星星而拼命地爭取更多的星星、更多的認同，於是成為了「星奴」。被渴望成功、得到掌聲的慾望淹沒過的人們，漸漸會知道被貼上星星甚至比被貼上灰點點來地更兇猛、更殘暴。
二、失敗之後，才會開始反思：星星制度的隱憂。
有天，胖哥遇見一位女子，叫做露西亞。她的身上沒有任何一張貼紙，況且，貼紙根本貼不上去。胖哥問她為什麼身上都沒有貼紙，露西亞則回答：「因為我每天都會去找木匠伊萊。」
當晚，胖哥透過窗戶、看著高掛天空的月亮，正視到「爭相為彼此貼貼紙」是不對的。所以，他思忖良久後，決定起身去見伊萊。
什麼樣的人會想要去反思？是那些活得出社會期待的維美克人嗎；還是，是像胖哥這樣，自我價值受到質疑的失敗者呢？
我想得到星星的維美克人，一定很難發現星星制度的隱憂，他們沉浸在星星帶給他們的優越感而來不及去思考：如果有天他們沒有了星星貼紙，要依靠什麼來讓自身獲得價值？
又或者，在那些能歌善舞的維美克人心裡，其實默默的不安。不然，為何每天都有人在表演、每天都有人拼命地在展現自己呢？難道他們不會感到疲憊嗎？也許吧，他們也像胖哥一樣，逃離不了星星制度，只好每天假裝喜歡表演、喜歡星星貼紙......
然而，他們越是表現，胖哥越以為他們是幸福的、快樂的，進而去反射他自己，覺得自己是不幸的。胖哥如果聽到有維美克人過得不快樂，他一定也很難理解。
星星制度之下，好似......沒有贏家。
三、有「影響力」，其實很簡單。
上一段文字提及，露西亞是身上唯一沒有任何貼紙的維美克人，這讓胖哥既好奇又欽羨。露西亞跟胖哥說，這是因為她每天都跟木匠伊萊在一起的緣故，於是，讓胖哥起了見伊萊的念頭。
露西亞什麼都不用說，便能觸動胖哥那顆受傷的心，因為在茫茫人海中，露西亞「不被動搖」的模樣實在殊異，深深地吸引了胖哥。
中小學、知名大學總鼓勵學生要成為有影響力的人，那什麼是影響力？是救濟貧窮的人，成為偉大的施予者；是創造大規模的公司生態，成為商業巨擘引領全球；是做大事、做大夢、夠偉大才叫做有影響力嗎？
我們應該怎麼告訴孩子、告訴自己的孩子，「影響力」這回事呢？
四、其實貼紙並沒有黏性
當胖哥去到伊來的工作室，發現伊萊的身型非常龐大，正在專心的做手作。胖哥有些不知所措，正想轉身離開時，伊萊就叫住了他。於是，他們開啟了一段對談。
胖哥：「我來是因為我碰到一個沒有被貼貼紙的人，為什麼貼紙在她的身上都貼不住呢？」
伊萊：「因為她決定要把我的想法，看的比別人的想法更重要。只有當你讓貼紙貼到你身上的時候，貼紙才會貼得住。」
伊萊可能是我們生命中的貴人、鼓勵我們前行的長輩，甚至是某種信仰的象徵，他們總是有隔絕於世界任何體制的眼光，能看見純粹而珍貴的內在。重點是，我們應該與誰為伍呢？應該與崇拜自己的人，還是貶損自己的人為伍？我們需不需要依靠別人的聲音滋養我們的內心？這需要花時間去探究，就好像從來沒有被善待過的胖哥，還沒有能力理解伊萊的思維，他需要慢慢跟伊萊相處，那麼有天他才能懂得用另一種方式看見自己的價值。
五、撕下標籤的速度，遠不及被貼上的速度
然而，當胖哥離開伊萊的家，當他心裡想著：「我想他說的是真的」，一顆灰點點就掉了下來。
我們可以發現，作者並沒有讓貼紙「全部」掉落，而是讓「一個」灰點點掉落而已。這個橋段是最觸動我的地方，因為撕下貼紙的過程、挖掘真正的自己不是一個念頭、獲得某個演說家的答案就能一蹴可幾，這需要反覆練習。即使是粗暴的、刻意地撕下標籤，都有可能對自己產生傷害，所以慢慢來的節奏我想是最合適的。
感思總整
令人自卑的貼紙、或是代表眾望所歸的貼紙都是一種束縛，但活著的每一天，無法完全逃脫被別人、自己為自己貼上的貼紙，甚至我們有時也會無意識地貼貼紙在他人身上。
在成為大人路上，是不是有時被傷害一下，有時又不小心地傷害了他人一下呢？
影片取材：https://www.youtube.com/watch?v=3_nCOXtqsCs&t=401s
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1. 自認有學習困難或適應不良之學員。
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