這次的閱讀本是《長襪皮皮》,幾個小朋友讀過之後,紛紛向我抱怨:「老師,這次的書籍好無聊喔!」我鼓勵他們,可以再多一點耐心,仔細觀察故事主角皮皮,到底有什麼過人之處,讓這本書能夠熱銷幾十年、翻譯成各國語言而歷久不衰。
的確,這本書的劇情若仔細說起來,雖沒有過多的起承轉合,但是總是會驚異於皮皮一些過於常人之舉,並不禁幻想起,如果自己也能如皮皮一般,在小時候受制於大人世界時,能夠像皮皮那樣隨興的表達異於常人的想法,並輕鬆的以獨有的哲理面對一切,會不會少一些內傷、多一些快樂?
討論起這本書,我請大家先畫一個心目中的長襪皮皮,有的開始描摹書上的插畫,有的開始天馬行空的畫著,即使是火柴人,也顯示出了皮皮力大如牛的獨有特色。
在書中,皮皮是個能夠上天下海的人物,她能一把舉起警察,並輕輕一彈,就能把小偷彈飛,與馬戲團的大力士比賽力氣,能輕而易舉的贏得比賽。說起來厲害,但是皮皮也常將事情說得煞有其事但其實是在說謊,或者將家裡弄得亂七八糟,甚至拿槍往屋頂亂射。
我問孩子們,是否同意「只要我喜歡,有什麼不可以?」這句話,孩子們紛紛舉手說:「不可以,因為會影響到別人!」「如果觸犯法律就是不行!」孩子們努力的表達自己的看法,七嘴八舌的說了起來。
接著我請孩子們用「不一定......,......也可以啊!」的句型造句,孩子們開始天馬行空的發表著,各式各樣有趣的想法都冒出來了。有些人覺得不一定是男生才力氣大或者打籃球啊,女生搞不好也比男生厲害啊!有些人覺得不一定大人才可以犯錯啊,小孩也有犯錯的機會啊!有些人覺得不一定一百分才能被稱讚,樂於助人也可以啊!孩子們愈講愈開心,整間教室都沸騰起來了。
最後我給他們寫了一篇小小短文,想像自己如果有一天不用去上學了,會想要做些什麼呢?貪吃的他們,第一個想到的是吃遍全球所有的美食,也有想要盡情徜徉在書海當中,當然也有的想要不眠不休的打電動一整天,好好放鬆自己,更有的想要環遊世界或學習開車,好好體驗這個世界。
從《長襪皮皮》這本書中,我們從另個視野窺見了不一樣的自己,這個版本的自己,盡情的享受著這個世界的光采,毫不在意別人的眼光,自由自在的活成自己。
也許在生活中很多事情不盡人意,但是只要在心中想起這樣的自己,就能讓心深吸一口氣,稍稍感覺到些許的自由,或者邁步向自由前進。
這也是我希望傳達給孩子的。