看事情不要只看表面,去深入挖掘背後的原因

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看事情不要只看表面,去深入挖掘背後的原因

看事情不要只看表面,去深入挖掘背後的原因


所有行為背後都有正向意圖,不是想使自己更好,就是想保護自己免於傷害;那些看似負面的行為模式,卻能在某種程度帶給個體強大的保護力量。

好比說,孩子本身很固執,那是因為固執的本質是害怕失去,因而引發焦慮的情緒。父母可幫孩子安排規律的生活作息或提供預告,畢竟有規律才能預期。

愛吹牛的個性可能隱藏孩子怕被孤立的心情,可多增加孩子的朋友圈、拓展生活經驗,如參加旅遊、露營、參觀等活動。

依賴可能是因為缺乏自信,家長要學會引導不教導,多讓孩子動腦筋想一想;孩子表現好時加倍鼓勵,不好時故意忽略,降低標準。

抑或是當不管講幾次孩子都聽不進去時,就代表他正在成長,因為孩子是真的完全沒聽進去,他把全副精神都集中在某件事上的緣故。父母須抱持著「看你要玩多久」的心態,暫時觀察一下孩子,通常他們只會玩10-20分鐘左右。

另外,我們也要注意到,孩子的行爲,有時是因應大人的規定而產生的結果。當孩子無力反抗時,變通的權宜措施就會自然出現。但這與孩子的本質好壞無關,因為他們本來就有摸索人生的權利。所以也無須一味認定孩子做出的行為就是偏差的。



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參考資料:《受傷的孩子和壞掉的大人》、《光光老師的高情商教養學》、《0-6歲決定男孩一生的教養法》、《汪培珽手記》

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孩子長大後,他們會開始問很多問題,這是一個學習和思考的過程。父母應該鼓勵孩子問問題,引導他們思考,培養他們的邏輯能力。本文提供了一些方法來引導孩子的提問與思考,這對未來教育將是很有幫助的。
《猶太人成為全球頂尖人物的學習法》一書啟發家長,教養孩子的目標不應是快速成功,而是幫助孩子尋找獨特之處。大人應該支持孩子追求自我,培養專長,並耐心等待孩子改變的時刻。
大人應有耐心等待,接納孩子放手一試的掙扎過程,不要批判指認情緒,提供方法可以提升孩子的自信心,讓他們逐步克服恐懼。簡單來說,就是微調孩子的改變,建立學習自信。
家,是孩子成長的溫床,給孩子不變的愛和承諾,有規律的生活對幼兒的情緒和智力成長至關重要。
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