小提琴的第180堂課

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終於來到第180堂課,如果乘以學費的話,也是六位數的價格…。自己在賺錢才會精打細算,我其實也想學日文,但語言也是要長時間學習、短期內上課頻率肯定比小提琴高不少,一但不再是兒時父母出錢補習,想想還是打消念頭。

Tchaikovsky

  • 調整Trill接Grace note的拍點
  • 音還是沒有拉好拉滿。除了搶拍之外,可能有時為了換弓做準備時間太久,反而變成沒有拉滿上個音就換下一拍。
  • 有些地方大部分人都會趕的地方,要小心。
  • 音符的質量要注意,雖然是Stacatto,但是有分1/8與1/16音符的Stacatto,不要每個都拉成短的。

這次基本上只過Tchaikovsky就沒時間了。在warmup時候老師有聽到Schradieck No.4的下半弓換弓練習,被評語像在走鋼索LOL,老師說那個慢慢練。

音階部分目前還在C大調,除了四條單弦、自己在把跨弦正常的音階撿回來練,加上琶音、半音階、三度音,每次開頭光練完這個就要40分鐘可能還沒練完全完。為什麼只練C大調呢…其實只是因為老師只要我練C。(我還是偶爾會練一些別的調性音階當作復習)

不過我有看到兩派說法,因為Carl Flesh音階實在太多太複雜,剛開始練習怎麼有辦法拉全部?一派說法就是找一個調性,然後把那個調性的所有(Carl Flesh)的音階練習全部練到滾瓜爛熟,就只練那個調性,等完成後才進到其他的調性。我練C大調好一陣子後才發現,其實其他每個大調的手指位置都一樣…,C大調的記憶可以直接套用。抱持著多方嘗試的心態,我試過套用去拉別的大調,雖然可以,但是要套用位置的話,C大調手指記憶還是不夠熟!所以還是回去先把C大調繼續練到滾瓜爛熟+加速,再來想別的吧。

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從28歲開始學琴,中斷後又重拾小提琴,目前約有九年琴齡。
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因為家裡一些事情,隔了好一陣子才上課。這次累積了一些問題,雖然老師有說可以傳訊息問題,但有時候覺得用訊息跟影音實在很難解釋就懶了。上課重點: 持續練Schradieck no. 1,手指力量變強、獨立性變高,是真的有感的。但是兩、三天沒練琴就會退步。 討論了下四條弦高把位的手型,如何才能按得有力
我的調音器兼節拍器是Seiko STH200(See Here),常態性的掛在譜架上。想要學拉小提琴這件事,只要提到不知道音準,需要看調音器,這時就會有很多人跟你說,不要用調音器,要用耳朵聽。 這件事我也知道,道理我都懂,可是我就聽不出來啊怎麼辦。所以我還是默默地偷偷開著調音器不敢給人知道。
Schradieck No.3 第四指伸出去時候,小心手腕又往外凸出去了。No. 4 上課我拉從弓根一個小節一弓(一整行一弓還沒有練成)。第一指降記號時往再後伸張,手不要移位置。Tchaikovsky最新的那面有些段落速度不對,靠最後面的地方還沒有練完,老師聽了也知道,所以就沒聽完。
Schradieck No. 3,要伸張第3&4指時(A弦D > F#),是要主動將3指定住,4指往外拉伸。如A空弦接F#,也要試圖將3指穩住,4指自己拉開(順其自然就是會1~4指全部拉開)。如果手臂會酸就是錯的,力氣要放在手指頭。(系統推薦的AI摘要系咧公三小)
哪來的點五? 因為老師遲到、我又要趕時間,於是只上了一些,主要過一下要表演的曲子,以及老柴稍微過一點。 這次配表演的曲子,有到教室一樓大廳去跟平台鋼琴配,雖然一樓沒什麼人,外面也沒什麼路人,只是還是稍微會被分心。配了兩次都有腦袋瞬間放空的時候,還好練得夠好,拉錯瞬間回神繼續下去。配完後老師說不錯
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