語言學印生活
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語言每分每秒都在發生，在對話中、在文章中、在短影片中。語言是社會生活中最重要的條件之一，於是有了語言學，剖開語言，告訴我們語言有節奏和音調、句法和語意，還有和生活的關係，讓語言的存在不再理所當然，而是事發有因，各個都奇妙。
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自然語言處理 (NLP) 與神經語言程式學 (NLP) 是什麼？前者為使機器理解人類語言，後者則研究如何透過了解大腦運作，使用語言改變人類的思考與行為。本文簡短探討了神經語言程式學的基礎、方法、及應用，以及提出一些疑問與反思。
這篇文章以簡單易懂的文字和圖片介紹線性混和效應模型，包含其中的元素和意義。除此之外也透過 R 的實作具體呈現操作時的情況。
許多人收到國家警報說中國衛星飛越臺灣南部，但為何看成「飛越越南」？語言學角度分析了主體-背景概念及詞頻對人類理解的影響，瞭解誤讀的背後原因。
講述兩件事情：
情緒詞很特別！在 mental lexicon (心理詞典) 中是可以被單獨分出來的一類。
情緒概念因不同語言 (文化) 而異，且雙語者認知的情緒概念可能也與單語者不同。
圖解情緒濃度的方式，對於學習了解語言，幫助很大。更能精準的使用語言。不會造成模糊地帶。
比起中性詞，人們會比較記得情緒詞跟禁忌詞。處理資訊時，我們會使用兩種技巧：深層或淺層處理。深層處理過的資訊較容易保留在記憶中。兩個實驗證明了上面的說法！這樣的結果也與腦神經研究的發現相符。
情緒詞 (尤其負面情緒詞) 究竟會不會增強我們的記憶？情緒中很重要的兩個因素：valence (情緒效價) 跟 arousal (情緒喚起) 哪一個更會提升我們的記憶。
作者精心策畫了 6 場實驗，以數據告訴我們答案。
本文章討論情緒負載詞和情緒標籤詞的定義和差異，以及其在語言中的角色。透過對此類詞彙的分析，揭示了人們對於情緒詞的認知與使用方式。參考文獻包括語意學相關研究，並從語言和神經認知角度進行了討論。
再次回想起那段記憶，你知道你已足夠強壯去度過它
為什麼有時候在描述自己經歷的事件時，我們不用「我」，而是用「你」來描述？這個「你」指的是誰？
記得小時候寫作文，老師總說不要使用「你」，會造成語氣太過強烈，好像在質疑、針對讀者。
是，也不是。要看是在什麼語境下使用。
「你」的指涉對象其實有很多，可以簡
