李儀婷

教養這個問題應該是從有小孩以來就會持續陪伴家長的困擾，不同階段的孩子有不同要學習的課題。 拿我自己的例子來說，現階段遇到5歲的兒子最困擾的就是講不聽，特別遇到時間緊迫的時候，很容易因為孩子講不聽而暴怒，但往往也常在衝突風暴後懊悔不已，知道不能跟孩子賭氣，卻又一再重複著一樣的循環。而這次歐陽老師分享李

前些日子，女兒問了個讓我一時間不知如何回答的問題，她問說：「為什麼小孩覺得好笑的事情，大人都不會笑呢？」

讀完此篇後，希望你能發現到更多美好的事物，特別是你自己本身，存在這世界的燦爛美好。如果你看過，也推薦可以再看一遍，生命就該浪費在美好的事物上嘛！

當長輩說：「你的孩子看到人都不會叫(打招呼)，這樣沒禮貌！」「天氣這麼冷，他穿短褲出門，感冒了怎麼辦?」這些話聽到當媽媽的心裡，就會變成「我沒教好孩子！」「我是個不夠好的媽媽！」

「每次跟你講不要躺在地上都不聽，地上很髒有灰塵，你眼睛過敏會癢又一直揉！」 我一邊拿著車鑰匙，準備帶女兒走出門去看眼科，一邊又忍不住罵她。 「每次眼睛腫，就要來眼科排隊看醫，麻煩又耗時……都是累到我…..」

作者｜李儀婷 出版｜聯經出版

你常覺得我這麼愛孩子，為什麼孩子都感受不到我的愛？如果對方感受不到愛，那是愛嗎？或者明明是愛對方，說出口的話卻總是傷人？又或者總是委曲求全，卻沒有人在意你的付出？

我自認是個認真的母親，孩子出生後，初為人母，面對孩子身體、人際關係等種種的問題，不知該如何是好，只能翻遍網路文章以及書局書架上滿滿親子教養的書籍，每一本都認真閱讀，買回家試著實際操作運用。名符其實的孩子照書養。 父母真難當！ 儀婷老師用許多生活的事件，舉例說明如何運用薩提爾模式在親子教養上。

孩童經常被是為天真的象徵，然而「天真」在許多時候，卻往往如同放大鏡，具有增強各種如悲傷、難過、可怕、喜悅等情緒的渲染力。如同恐怖片中，經常會以孩童作為「恐怖」的化身，讓意象更加震撼且令人毛骨悚然；現實中的悲劇，透過「童言童語」，也會令人感到特別心酸。而《走電人》就是這樣的一部作品。