引導
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學習的初衷
在報名前參加 ICA 團隊引導法－ORID 團隊共創法的學習時，我心中其實帶著一個渴望——究竟要怎麼引導，才能讓我的團隊在不受個人內在情緒或團體動力牽動的情況下，自在而真誠地展開對話？
那時的我，滿懷好奇，也藏著一些不安。或許是身為團隊領導者的焦慮，總希望一切順利、有序，做好領導者該
在一次充滿情緒的對談中，專案企劃米婭向高層艾倫傾訴她在會議中被否定的挫折感。艾倫透過提問與接納，協助她釐清感受、認識自我，並引導她從焦慮中找到自我價值。這場對話突顯了「非對錯」、「多元聲音」、「缺點資產化」的管理智慧，也展現提問式領導的深層力量。
你有遇過這種主管嗎？
每天忙得跟陀螺一樣，該決策時不敢決、該帶人時亂發火，明明很努力，但就是不像個「領導者」。
這不是他的錯，往往是因為——他從來沒被好好「教」過怎麼當主管。
在輔導企業的過程，我們常說：「升主管不是升上去的，是被培養出來的。」
透過五感療癒設計，書書打造個人睡前儀式，找回內心平靜，提升睡眠品質。
文章包含視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺五個面向的建議，
並提供相關資源連結，如精油、音樂歌單、天絲被推薦，希望大家能享受美好的睡眠時光。
你還記得你是怎麼學會騎腳踏車的嗎？
大概不是因為看完一本書，也不是聽完一堂課，而是——摔了幾次、再騎一次、調整平衡、突然就抓到訣竅！
作為一位長期投入體驗式學習的設計者與引導者，我深深相信一件事：
「人，不是被教會的，是被經驗喚醒的。」
在這個資訊爆炸的時代，我們似乎被無數的「答案」淹沒。
社群媒體上充斥著各種見解，搜尋引擎總能迅速給你成千上萬的結果。我們習慣了快速獲取答案，卻往往忽略了一個更深層、更具力量的技能——提問的藝術。
許多時候，我們急於給出答案，急於證明自己知道。
引導式領導者，首先是個賦能者而非控制者，你要為團隊掃清障礙，提供資源和安全感。其次，你是個願景驅動而非命令驅動的人，清晰傳達『為什麼』，激發他們的內在動力。更重要的是，你得是個服務型領導者，優先服務員工的成功。最後，你是個溝通促進者，建立開放透明的環境，讓所有聲音都能被聽到，尤其是那些平時沉默的聲音
許多優秀的個人貢獻者在升任管理職位後，常因角色、技能、心態的轉變而感到困惑。本文透過一個新任主管和教練的對話，探討了新晉管理者常見的三重迷霧：角色迷霧、技能迷霧和心態迷霧，並提出透過角色轉換工作坊、場景化模擬和團隊共創式問題解決等方法，幫助新晉管理者成功轉型。
