引導
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耶穌說：「你們說我是誰？」（馬太福音 16:15）
我們如何認識耶穌，就決定了我們和祂的關係。若祂是供應者，當我們缺乏時才會去找祂；祂是審判者，當我們受良心責備時才會去找祂；祂是安慰者，當我們受傷、失敗時才會去找祂；祂是大能者，當我們軟弱無力時才會去找祂；祂是引導者，當我們迷惘
我也同意，世界上當然有許多學術能力很厲害，但並不擅長教學的學者。但很明顯的，沒有任何證據可以去說這些人不擅長教學，是「因為」他們很擅長研究。反過來說，那些最會教學的老師，往往對那個該專業領域融會貫通。他們並沒有「走不遠」，只是他們比起其他人更用心在一邊畫地圖，讓其他人更知道如何得其門而入。
本文講述作者在招募新人時遇到的挑戰，並討論如何透過對話引導新員工尋找其真正的工作動機。文章強調人資專業人員在招聘過程中，瞭解求職者內心需求的重要性，並突顯善用溝通技巧的力量。透過這個故事，讀者能夠認識到正確的職業引導對於新進人員的重要性，並能獲得啟發，幫助他們更好的選擇未來的職業道路。
「要讓人按照你的意圖做事，傳統上是威逼或者利誘。」
「行為學的做法是用一些微妙的設計，不需要什麼成本，就能影響人，而且他還覺得是他自己想要這樣的。」
「“假目標效應 Decoy Effect”，是故意在貨架上擺放一種又貴又不好的商品，作為假目標，襯托旁邊真正想賣的東西。」
「這個技
其實諮商師是引導高手。在談話的過程中，諮商師可以不知不覺的去引導你，他會帶你去看他認為重要的點，或透過對話就能慢慢放大聚焦在要處理的地方。
鷹架理論（scaffolding）是指根據孩子的發展狀態進行適當的引導和解說，以幫助他們理解事物的關係和概念。本文探討如何有效地在日常生活中運用鷹架用語，強化孩子的學習能力，並提升其解決問題的能力和自信心。從提問、經驗連結到解釋，這些策略都能促進孩子的成長。
他透過窗戶的反光偷偷瞄了一眼，才發現機器對面的是一對情侶，剛才和他對戰的人似乎是兩人中的女朋友。對於剛才打出連招沾沾自喜的自己，他感覺有些尷尬與愧疚。於是最後一局稍微手下留情了，但氣氛並未變得比較好，櫻井猜想對方發現了自己過於明顯的「在讓」，大概是挽回不了了。
對 SaaS 公司來說，用戶引導(onboarding) 是很重要的一個環節，是使用者第一次使用產品/服務時認識熟悉的過程，是建構良好顧客關係的基礎，也是創造長期互動，提升客戶留存率(customer retention rates)非常重要的一環。
不可否認，我從來不是個特別勤勞的人，與生俱來的個性，就是走慵懶又隨性的慢郎中路線，這點，在原生家庭已經和急性子的媽媽和大妹磨合過，而在婆家更是和先生及婆婆衍生出不少爭執和摩擦，急性子的人要求效率、慢性子的人要求品質，沒有對錯，但撞在一起就是衝突不斷。
自然，在育
