督導
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心理師必須對自己的龜毛保持警醒有所自覺，而不是拿著雞毛當令箭，將督生或當事人的語詞曲解為自己心裡所想的並強迫對方接受；如果心理師不知道自己歪掉了反而見獵心喜盯著對方的一字一句，就得要進場維修了。
「身為心理師，不是要一直去找問題，別拿著槌子到處敲；」我對督生說，「想一想自己過不去的是什麼，是不是該做的都做了。如果都做到了，就該放下了。」
「攝影師似乎躲在鏡頭後方，但別忘了，攝影師的視角也很重要；同樣的，諮商歷程中，心理師的感覺也很重要，絕對不會消失不見的。」
那段看著實習生痛苦、我也跟著痛苦的時間，還歷歷在目：他將自己保護得密不通風，認為所有的變動都是對他的傷害，將一切的風吹草動隔絕在外，就算是他在研究所裡問了許多人，聽了建議還是沒有效果。
這篇文章探討了經驗對於專業領域的重要性，並質疑一些專家是否真的需要有相關經驗才能發言。作者以個人經驗為例，論述經驗與理論之間的關係。
嘿呀！布魯斯今日這篇發文，正中弱魚的心啊！因為弱魚就是那個只講自己親身經驗而不強灌雞湯給人的人。人性本來就是喜歡說、不喜歡做，因為做要先付出慘痛代價，亂說一通，反而能夠得到代價，也難怪社會上的許多「專家」，其實都是在專門騙人家。為什麼我們喜歡聽張忠謀或黃仁動講創業，因為人家創業成功呀！結果你去看坊間每天在教創業的人，有幾人是真的創業成功的？他其實是利用你想創業的急迫來達到讓自己賺錢的目的呀！當然啦！也不能怪一般本來就什麼都不懂的大眾，因為不懂，所以才會病急亂投醫。所以所以，弱魚會建議，想找一位好老師或好的協助者，千萬要睜大眼睛，不要只聽名氣，而是要看實力。
「當年我在退伍前，曾經考慮過要去麵包店當學徒；」回答我的督導時，瞬間將我拉回到那個英文系畢業、在馬祖服役的大頭兵，「現在我想將諮商的心得，套用在做麵包上，讓更多人知道。」
又或者，我其實更像是釀酒師，依著這些督生本來所具有的各種特質加以引導，最後的成長路徑及歷程，還是要回到他們本身的特質去發展，我的介入及影響其實極為有限？
以上五種生理機制在個體的內部展開競標活動，最終由某一種勝出，成為贏家。
督生沒想到的是，他受到的詛咒在面對督導我時會出現，面對他的當事人，也會出現。
藉由具體化的技巧、重述當初的場景，除了可以引導當事人投入更多的情感外，也有助於治療者理解事情的脈絡，從而發掘可以運用或深化或鬆動的素材。
督生慢慢將他的生活說得清楚；原本像是枯山水的一片遠景，開始出現仔細爬梳的紋理，間中落葉幾片、大石旁青苔顯現：其他人都會巴結老師，只有他和朋友們，不巴結老師。
經過一輪討論後，我告訴他，何以我會歎氣；在他一連串帶著情緒的腦內小劇場後，讓他回到現實和我核對，他才有機會看清楚這些情緒對他的人際互動產生什麼影響，進而修正僵化的思考模式。而心理治療，就是在不斷的進進出出過程中，緩慢推進。
我是在說我自己的修正。
