Le fils de l'homme (The Son of Man) by René Magritte
「怎麼辦，當事人越來越早離開，跟我的互動時間甚至不到10分鐘。」
督生口中的當事人是機構裡的非自願個案。然而，督生語聲音模糊、語調愁苦的看著我，隔著口罩聽不真切他的話語，表情也看不真切。疫情結束這麼久，捷運車廂戴口罩的人不少，偶而路上還能見到戴著口罩的人，但在日常生活中要見到一直戴著口罩的人，卻是少之又少－－這位實習生是少之又少的代表。
即便我三番兩次對督生耳提面命，行事要積極主動些、要對當事人的生活好奇、要探索自己的狀態、說話聲音要提高些…督生的改善極為有限，連最基本的提高音量都有困難，更不用提到其他的了。是哪裡出了問題？
我可以理解在新手村裡練功打怪升等是件頗為枯燥的事情：當年「吞食天地」單機版從第一章討伐黃巾賊開始，三個像素人偶在樓桑材裡逛呀逛的，找商人、領軍糧，再到徐州城找太守陶謙、召募糜竺 ，然後攻打青洲城…。這過程相對簡單，就只是操作滑鼠控制劉備一干人的行進方向，完成某項任務再繼續探索下個目標。
實習生在新手村的技能，就是開口說話、表達自己的想法，畢竟諮商是靠嘴巴吃飯的行業，而且音量要夠大，才能讓對方聽見自己的聲音，離開新手村之後，下一步才是理解並反映當事人的狀態；要是督生連說話都無法讓我聽清楚，面對當事人要怎麼進行口語工作呢？
實習生不講話、說話很小聲聽不清楚什麼的…，我可是沒辦法通靈、進行觀落陰督導啊啊！
「你先把口罩拿下來，說話大聲一點我才有辦法聽清楚。」
難不成是我出門前忘了噴克異香，督生和我說話換氣時就會出現替身攻擊，成為干擾，而口罩是他唯一可以使用的微弱護身？
〈承認你的錯誤〉（第9章），這是亞隆一直勇於實踐的態度。在亞隆第一本心理治療故事《愛情劊子手》中，特別震撼我的，是他坦白寫出在治療中所出現的自己人性「黑暗」面，以及他力超越自身限制和掌控「暗黑」的念頭。例如，第三章《胖姑娘》描述他「碰到一個身材令我倒盡胃口的胖女人，我能培養出坦誠、關愛的關係嗎？」最後治療成功，亞隆竟然還記錄了這位個案揭穿治療初期亞隆不夠接納她、使她受傷的過程。 ＜重溫經典新感動＞曹中瑋，摘自《生命的禮物》推薦序
這位督生的確很害羞，音量小、話不多、也不主動，在一對一的情況下特別明顯，這行為令我不怎麼喜歡：既然是來學習的，怎麼可以這麼消極呢？記得當年我剛考進高職一年級時，即自行前往成人英語補習班，成為班上最年輕的學生之一，周一到周五，如此維持了一年又三個月。
那段不為了學分，只為了自己而努力的投入時光，成為我日後的養分。
甚至退伍後進入職場，持續利用下班時間進修、取得碩士學位、成為心理師…依然不懈。
督生可是為了學分而來？他為了這個學分付出多少努力？…對於他的不積極與無力，我頗不開心；督生曉得我的不開心嗎？我向他提過我的不開心嗎？
沒～有～
督生曉得我的反移情嗎？
沒～有～
「我前天感冒，還沒好。」
督生努力提高他的音量，至少啦；當事人也不是依法律規定或法院判決，必須接受強制執行的人 ，不來也沒有強制力。
「…當事人不來，那就…放生他吧…。」
「呃…可以這樣嗎？」
「對呀，這是諮商，不是處罰，最後還是由當事人決定去留…」越講越心虛我：
當事人固然有自己決定去留的權力，然而督生有實習學分壓力，無法任意離去，面對我這個沒耐性易暴氣的督導，他可是要花費多大的力氣才能站穩腳步，不被我擊垮，這是何等的韌性 ，而我竟然只因為督生音量不夠大、行事不夠積極而不開心，怎麼想都是我的問題吧！
對不起，這才是我該說的。或者，要先跟督生表達我在意的點之後，再向他道歉。
督生沒機會向他的當事人說的，至少我有機會：對不起 。
那個躲在蘋果後面的人，是我。
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圖片來源：Le fils de l'homme (The Son of Man) by René Magritte
https://www.masterworksfineart.com/artists/rene-magritte/lithograph/le-fils-de-lhomme-the-son-of-man-3/id/W-5690
