閱讀理解
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閱讀理解
含有「閱讀理解」關鍵字的內容
全部共 68 篇文章
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孫悟空教你閱讀理解的四字心法--換句話說
平常閱讀完一節或一個段落時,大腦必須反射性跳出「換句話說」四個字,思考如何用一句話截取出大意或亮點;相反的,沒有經過「換句話說」的組織訓練,在考場上一定很難迅速掌握重點。寫作也是如此,適時運用「換句話說」為讀者歸納重點,更容易給讀者留下深刻印象……
鴻雁
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鴻雁寫作教材與教法典藏室
26
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2
分鐘
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連接詞
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換句話說
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閱讀理解
別再當現代孔乙己──做自己的生涯規劃師
由於高一上學期的課次傾向以「自我成長」為主,又考量到學生們即將面臨「自主學習」的主題,因此我這次的課程設計,便是鎖定以「學習」作為延伸議題的討論。希望學生能從分析課文中的孔乙己出發,進而思考並創造屬於自己學習的目的及意義。
岱華
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教學實驗|學習歷程檔案與自主學習
8
閱讀時間約
6
分鐘
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自主學習
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孔乙己
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生涯規劃
雙語班小五課程規劃
Story Title: "The Wise Owl's Lesson" Introduction of the Story: Characters: In a peaceful forest, there are several animal characters, including Sam
清月
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學習、上課備課相關
52
閱讀時間約
10
分鐘
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課程規劃
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故事
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閱讀理解
利用故事臉幫助閱讀理解
每位資源班老師手邊的小孩,樣貌都很不一樣:有的學生能夠聽懂故事,但無法再重述一次;有的學生則是可以記住故事的片段,但是對於故事的脈絡無法掌握;更有的是聽不懂、說出不清楚也不想要學習...
灰寒
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特教老師忙線中
4
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3
分鐘
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故事臉
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閱讀理解
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資源班
如何跟小孩談新聞時事——校園持刀事件
我有跟小孩討論新聞時事的習慣,原因有三: 1. 語文作為認知與表達工具,內容遠遠超出課本所寫,理應落實在生活中。在新聞時事的閱讀與討論中,小孩會學到許多書面語或專業詞彙。 2. 社會新聞通常有清楚的因果邏輯與脈絡,通過適當引導,可以協助小孩發展閱讀理解與思辨表達。 3. 社會新聞往往有各階層的
Jin-yu
6
閱讀時間約
2
分鐘
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校園持刀
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語文表達
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閱讀理解
語文共學:從故事引導討論與學習吧!
這週從閱讀繪本《阿公的茄苳樹》開始,我們試著熟悉閱讀策略。 中、高年級的學生已經能掌握方式,低年級的學生慢慢試著思考與發言。繪本往往點到即止,用共讀討論的方式,可以引導孩子更深入思考「為什麼」。這是從被動的接收故事,到主動理解故事的方法。 其中一個設計點是想測試孩子的閱讀理解,沒想到才小二的年紀
Jin-yu
4
閱讀時間約
2
分鐘
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閱讀理解
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引導討論
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語文共學
我們讓古典美女從詩裡走出來了:AI繪圖遇上羅敷
大家還記得高中課文〈陌上桑〉讓眾人為之傾倒的美女羅敷嗎? 想知道如此引人顧盼的古典美人羅敷,究竟長什麼樣子嗎? 很開心這堂課中,我的學生們真的讓古典美女走出來了!!! 我們不用繪畫天分也能讓美女再現眼前喔! 快來看看學生們的成果吧!
岱華
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狂想實驗|語文表達與閱讀理解
11
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5
分鐘
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AI繪圖
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羅敷
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陌上桑
「滑鐵盧」的由來跟哪一位人物有關?
我們常聽到的「慘遭滑鐵盧」是什麼意思呢?滑鐵盧的由來是什麼?
EMMA國文
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如何培養孩子的閱讀和寫作能力?
5
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1
分鐘
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滑鐵盧
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拿破崙
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戰爭
閱讀快門:打造孩子閱讀速度和理解力的祕訣
掌握簡單三訣竅,有效提升孩子閱讀實力!
EMMA國文
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如何培養孩子的閱讀和寫作能力?
9
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1
分鐘
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孩子
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閱讀
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閱讀理解
【特教老師忙線中】讀懂了沒
小孩看似都把文章(課文)看完了,但到底看懂了多少?我們一步一步的帶著他們奠能力,不只是閱讀的當下需要花功夫,其實,閱讀前、中、後都有許多眉眉角角該注意。我們在資源班上課時,也會嘗試許多閱讀理解的方法,測試哪些小方法是對他們有幫助的。一起擴充閱讀工具吧! 【閱讀前】-找線索、舊經驗、有目標 在許多
灰寒
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特教老師忙線中
3
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4
分鐘
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資源班
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特教老師
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特師
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