Roger學長
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一個隨時都希望當學生的57歲大叔，樂於學習新鮮事物，希望可以一直學習到掛。基於輸出是學習最好的方式，透過寫出筆記來建立輸出；另一方面則是透過寫作來自我思考，加深日常生活所遭遇的事物的感受。「察覺」與「慎思」，是對自己即將邁入60歲的期許。
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由新到舊
本文介紹了問題的三種類型：單純問題、兩難問題和棘手問題。通過具體例子說明了每種問題的特點及處理方法。文章強調了理解問題本質的重要性，並提供了在工作中應對不同類型問題的建議。最後，文章呼籲讀者培養長期思考和適應能力，以應對複雜的現代社會。
在知識爆炸的時代中，如何快速理解新的知識領域，發現不同學科之間的內在聯繫，從而獲得更深刻的洞察力，是很多人所追求的。在羅振宇的《羅輯思維（認知篇）》中，提到了一個有趣且實用的概念：同構學習法。這種方法不僅能幫助我們更有效地學習和理解複雜的知識，還能讓我們在工作中更具創新性和洞察力。
同構學習法的核
本文探討了著名天文學家 Carl Sagan 的兩種有效傳達複雜概念的方法：創造概念和建立形象。通過分析「核冬天」和「暗淡的藍點」兩個案例，文章闡述了這些方法的力量，並提供了在工作中應用這些技巧的具體建議，幫助讀者提升溝通效果。
本文探討了向計算機學習思維原則的重要性，文章闡述了如何在保持原則性的同時兼顧靈活性，以應對日益複雜的決策環境。同時，文章也提供了在日常工作中如何應用這種思維方式的具體建議。
本文探討了黑盒子思維的重要性及其應用，文章闡述了黑盒子思維如何幫助我們避免「黑暗球場效應」，提高學習效率和決策品質。同時，文章也提供了在日常工作中如何應用黑盒子思維的具體建議。
可能包含敏感內容
本文探討了立體思維與線性思維的區別及其重要性，文章闡述了立體思維如何幫助我們更全面地理解世界、提高創新能力和決策品質。同時，文章也提供了在日常工作和生活中如何培養和運用立體思維的建議。
本文探討了模型化思維的概念及其重要性，文章闡述了模型化思維如何幫助我們理解複雜世界、提高思考效率和決策品質。同時，文章也指出了模型化思維的局限性，並提供了在日常工作和生活中如何運用這種思維方式的建議。
如果把時間軸拉長，有時候某個時間點上的跳脫常理，到另一個時間點有習以為常了。
本文探討了年輕人所擁有的三大重要資源：充足的時間、開創新賽道的可能性，以及對市場信號的敏感度。通過分析羅振宇《羅輯思維（認知篇）》中的觀點，文章闡述了這些優勢如何使年輕人在各個時代都有機會脫穎而出，並提供了在工作和社會中如何運用這些洞見的建議。
本文探討了人類中年階段的演化意義及其獨特價值，文章闡述了中年人大腦的特點及其在知識傳遞和後代培育中的重要作用。文中強調了中年並非危機，而是一個充滿機會的階段，並提供了在工作中發揮中年優勢的建議。
本文探討了「迷信」在應對複雜性中的積極作用，文章闡述了迷信如何幫助我們在複雜的環境中保持專注和行動力。文中以足球比賽和懸崖行走為例，說明了「迷信」如何幫助我們屏蔽複雜性，並討論了如何在工作中運用這一概念。最後，文章強調了在應對複雜性時，找到平衡點的重要性。
