在看世界，尋找自己的路上
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輸出的碎片觀點，或許充滿爭議，但只是個性化的表達，僅供參考，請以個人經驗或其他方式查驗，建議自主思考，勿輕信。
由新到舊
我花錢了=確保目的嗎?說穿了，你只是自以為是的不願意「負責」罷了！何謂學習？
讓我用國文的角度告訴你，你不該因為孩子沒有好成績而責怪老師，你應該責備孩子為甚麼沒有善用老師這項資源？
善用資源這件事只能回歸家庭教育。
競爭，決勝於家庭之內，孩子是否優秀，比起歸責於老師，家長才是更大的責任。
這也間接說明不願意負責的家長，如何培養負責任的孩子？
龍生龍，是純樸的道理。
2022-12-21
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孩子能否安身立命，是所有父母的擔憂在規畫孩子之前，先問問自己安身了嗎？立命了嗎？
你在各種觀點堆裡，
是承受著風浪，一點一點的迷失自己，又再迷失中苦苦尋找方向？
還是沉浸其中，享受著世界的多元與豐盛呢？
安身立命的議題，一樣貼著讀書學習展開，
你對世界的聲音是甚麼態度，就是你安身立命的方式，
根本就不存在"沒有辦法"無法安身立命這回
2022-11-22
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成年人的自我修養：我們為甚麼要讀書？(不要在自我欺騙了)我們為甚麼要讀書?很直觀，為了提升認知，進而更好的去學習。
讀書是學習的其中一種途徑，成本相對低的一種學習選擇，而且他佔據提升認知的很大的比例。
(一)如何與成年家長分享，創造需求?先區辨家長的學習類型
1.讀書是為了改變與不被改變
(1)變化，是一種常態。外界環境與自我個人，都會隨
2022-11-22
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摘了面具，才看見世界（二）故事二
偶然間，我看到學生彼此竊竊私語，期間，他們的小眼神還時不時向我的方向瞅，這種眼神不算是不友善，但很誅心。怎麼說呢？因為已我經受到議論了，甚至感受到學生間有關於我的是非。但也或許是那幾位學生的眼神，是媽媽給他們生成那樣的，是我太過主觀，也不一定。
事後，果然證明了我的第六感蠻強的，他們互
2022-11-19
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“人往高處爬”，哪裡才是高處？高處才是歸宿嗎？（一）故事一
一天在茶水間，與主管閒聊，期間提到我指導話劇社的學生們， 我對他們的評價與主管看孩子的眼光，形成鮮明對比，事後我感到羞愧，這或許就是人與人間的差距吧？
當時我稍稍發了點牢騷：Ａ小孩別看他在班上，囂張跋扈，上了大場面還是會怯場，也沒什麼本事。他們真以為自己是大明星，我還像個經紀人一樣，
2022-11-19
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所有的懷才不遇，都是忘了以人為本曾幾何時，走在前半段的路上，因為頂著名校的光環，眼前充滿希望。
曾幾何時，出了社會後，稜角磨平了，生活平靜了，人生的重心漸漸回歸平凡。
曾幾何時，下班的幾個夜晚，還有三五好友相聚，互相傾訴不如意。
曾幾何時，一天的最後，只剩下自己，無力的望著窗外，看著晃蕩的城市，
不由得感嘆一句，懷才不
2022-10-23
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能夠賺錢很感恩，只是隨便貼貼內心話*作文課程請另外諮詢 獨家國文解題法！！！歡迎試上！！
保證能體驗到與坊間非常不一樣的國文教學。 跨學科引導思考，國文解題 數學邏輯公式化 文科閱讀理解不必是硬凹、倒果為因、迷信語感 讓解題更有抓手，不再無邊無際、茫然 課堂中：重視解題方法論，不太會提供整理網上查到的資訊信息！！ 所以「學」了一
2022-10-21
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基督信仰v.法律人的工作灰色帶?依稀記得，某一次社青聚會，談論到關於面對人問題的處理方式，但不記得是怎樣的問題了？不過當時的討論延展到關於是非對錯與論斷的概念，討論質量很高。
當時，有個數學專業的弟兄，向我們簡單介紹他所在的學術圈有怎樣的工作文化，具體如何不細說。但他認為其工作文化與自身信仰有明顯衝突，所以他做出了選擇，表白了他
2022-10-10
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不自律、沒有行動才會問：「為什麼工作，讓我沒了生活？」一開始我把解決問題的焦點放在，如何向忙碌的工作偷時間，當然這是建立在不匹配的工作量與薪酬、不平等的待遇云云基礎之上的，但後來漸漸的，我所謂的解決問題變了調，或者說從一開始，我就在找一個不自律的藉口，為不自律的行為推卸責任，我自以為努力在工作中爭取減少工作量的機會，能讓自己得到更多的機會精進，但實際上
2022-10-09
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Q如何安排合理的飲食計畫?制定健康而理想的飲食計畫，卻經常被現實擊倒，然而現實的挑戰不是來自外界的任何人事物，往往那個挑戰就是未來那個不受控的「自己」，面對這個問題，與其說我們要如何制定「合理」的飲食計畫，不如改變方向，制定一個跟自己「玩心眼」的計畫。
有時「自己才是自己最大的敵人」此話非虛，既然現在的我們可以依據過去的經驗
2022-10-08
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吐司按照規定:
1.課程請假需補課
2.雖到課，但未完成進度或成績不理想，仍要額外加時間輔導加強
3.按照規定，公司要定期抽查學生的學習情況及老師的教學進度，影響考核
具體情況：
1. 小羊上課不準時，睡過頭索性請假，請假次數多
2.小羊上課配合度差，經常漏寫筆記，或索性直接忘記帶任何教材
3.小羊學習
2022-10-03
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