我並不是得天獨厚的
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
求學時期的英文經歷
我從小就是個不愛學習英文的學生，每次上英文課時，不是在發呆就是在偷打電動，以前的英文主要還是集中在聽跟讀上，搭配著填鴨式的教育方式，很自然地讓我與英文形成一種井水不犯河水的關係，我求學的一路上英文成績不是不及格，不然就是60分低空飛過，我還記得我在讀高職時，所有的科目成績都還不
國中的時候我開始發現我蠻聰明的。
稍微認真讀讀，成績就可以考得不錯，排名比小學還靠前。數理是天生不太好，但去補習就還可以，反正我一直都沒改變自己的方法，也沒多認真，但別人在退步，我就開始進步。從第六名一直慢慢進步，大概國二下已經是第三名，一直到國三下最後兩次月考，才是第二名。
然而我天生特別自信
這陣子學啟示，給我最大的感受，是努力克服打破”對自己沒自信”。其實以前的我不會沒自信，我反而成績很好，無論任一方面至少都有中上程度的表現，綜合起來是位令人感覺各方面都還不錯的女孩。但越長越大，我看到別人有些我沒有的生活，也產生了追求，我對學習慢慢失去耐性，越來越沉重的科目，已經不是一下就能理解，
小妤是一個口語能力很好的小女孩，然而她在理解力方面卻有些困難。她表現出的果決性格和良好的記憶力是她的優勢，然而這也讓她的學習障礙很難被家人及早發現。專為特殊需求孩子服務的需求更需要被看重，以便發現並幫助這些孩子。
學習障礙者面臨著閱讀、記憶、理解等困難，需要社會更多理解與支持。本文探討學習障礙的特徵、困難以及社會對學障生的偏見，呼籲尊重不同的個體，關注弱勢群體，並介紹相關社會政策。歡迎追蹤我的Instagram帳號以獲得更多相關訊息。
她是美好的存在，然而我卻如同泥沼般，無人問津。
在國中階段有位和我名字上只差一個字的女性同學，她，擅長國樂，擁有傾國傾城的外表，成績也十分優異，班上同學都很喜歡她，然而和她只差一個字的我，性格沉默寡言，外表平淡無奇，和她相比，我十分微不足道，班上同學也認為我個性孤僻，不想和我說話，我總是看著耀眼的
很多人喜歡把這一句話掛在嘴上，我們很常說：「唉! 我的英文不好耶!」
包括我自己在內也是一樣，通常會說自己英文不好的人，有二種人，
第一種人，是從小到大的英文學的很苦很吃力，聽說能力很爛，讀寫勉強可以過關
第二種人，也許家境環境不錯，父母也很努力的栽培，甚至出國唸過書
在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
求學時期的英文經歷
我從小就是個不愛學習英文的學生，每次上英文課時，不是在發呆就是在偷打電動，以前的英文主要還是集中在聽跟讀上，搭配著填鴨式的教育方式，很自然地讓我與英文形成一種井水不犯河水的關係，我求學的一路上英文成績不是不及格，不然就是60分低空飛過，我還記得我在讀高職時，所有的科目成績都還不
國中的時候我開始發現我蠻聰明的。
稍微認真讀讀，成績就可以考得不錯，排名比小學還靠前。數理是天生不太好，但去補習就還可以，反正我一直都沒改變自己的方法，也沒多認真，但別人在退步，我就開始進步。從第六名一直慢慢進步，大概國二下已經是第三名，一直到國三下最後兩次月考，才是第二名。
然而我天生特別自信
這陣子學啟示，給我最大的感受，是努力克服打破”對自己沒自信”。其實以前的我不會沒自信，我反而成績很好，無論任一方面至少都有中上程度的表現，綜合起來是位令人感覺各方面都還不錯的女孩。但越長越大，我看到別人有些我沒有的生活，也產生了追求，我對學習慢慢失去耐性，越來越沉重的科目，已經不是一下就能理解，
小妤是一個口語能力很好的小女孩，然而她在理解力方面卻有些困難。她表現出的果決性格和良好的記憶力是她的優勢，然而這也讓她的學習障礙很難被家人及早發現。專為特殊需求孩子服務的需求更需要被看重，以便發現並幫助這些孩子。
學習障礙者面臨著閱讀、記憶、理解等困難，需要社會更多理解與支持。本文探討學習障礙的特徵、困難以及社會對學障生的偏見，呼籲尊重不同的個體，關注弱勢群體，並介紹相關社會政策。歡迎追蹤我的Instagram帳號以獲得更多相關訊息。
她是美好的存在，然而我卻如同泥沼般，無人問津。
在國中階段有位和我名字上只差一個字的女性同學，她，擅長國樂，擁有傾國傾城的外表，成績也十分優異，班上同學都很喜歡她，然而和她只差一個字的我，性格沉默寡言，外表平淡無奇，和她相比，我十分微不足道，班上同學也認為我個性孤僻，不想和我說話，我總是看著耀眼的
很多人喜歡把這一句話掛在嘴上，我們很常說：「唉! 我的英文不好耶!」
包括我自己在內也是一樣，通常會說自己英文不好的人，有二種人，
第一種人，是從小到大的英文學的很苦很吃力，聽說能力很爛，讀寫勉強可以過關
第二種人，也許家境環境不錯，父母也很努力的栽培，甚至出國唸過書