離職倒數36天-來說說昨天
更新於 2018/12/28閱讀時間約 3 分鐘
今天是很特別的日子，是我2018年的最後一個上班日，今天結束之後，有四天的連假，所以說，當時補班那天，我並沒有太憂鬱，是為了這美好的時刻啊!!!
昨天一個孩子，在考完小考後，被我念了一頓，然後她淚流滿面的回到安親班。這個孩子，剛來時，狀況真的很不好，字母Aa-Zz都還不會寫，即便是在這裡上完課了，也還是無法自己默寫，有天，媽媽PO出他在家複習英文的照片，是在寫字母，也確實，他在上一年級後的一個多月，終於會寫26個字母了，但這個孩子，從此之後，程度就一直停在那裡，一上快結束了，她的程度，依然還是只會寫字母，我沒有要他一定要會背單字，但她連認字都不行，一個禮拜上四天課，有時只要會認4~8個單字，他是一個都認不出來，單字不難，小貓小狗那些是基本，有些比較長的，也都還有開頭的字母發音可以認，但這個孩子，很明顯的，回家是連書都沒有打開來看，大字不識幾個。所以當他昨天開始哭的時候，我一點都無法同情他，因為從她不會寫字母時，我就鼓勵過他，要繼續加油，不可以放棄，否則，你就只會停在這裡。這孩子在我們補習班一段時間了，他的行為模式就是，只要遇到困難、遇到挫折，就使出眼淚攻勢，然後回家再跟媽媽訴苦，接著媽媽就會打電話來，問到底是怎麼回事(然後女兒的說詞，就會跟實際狀況完全不一樣)，所以他這招，已經對我無效，我告訴他，你在家裡哭，媽媽會心疼妳，但你若遇到困難，就只會哭，永遠不去面對，那當別人一直長大，一直在學新東西、一直在進步的時候，你就還是只會ABC，到那個時候，你是會很痛苦的!!! 他仍然是繼續哭...雖然我知道，對於我說的話，他大概沒能聽懂意思，但我實在覺得，他不能再這樣下去了，學習不可能沒有枯燥和痛苦的部分，如果只一味地逃避，活在爸媽的保護傘下，長大只會後悔，而且怪爸媽為何沒有逼他。
我想人也是這樣，遇到困難、問題，或是想達成的目標的時候，只能讓自己去面對它，然後想辦法逼死自己，這樣才能更進步、才能蛻變出另外一個自己，你才會發現，原來自己也可以很強大，你回頭看，就會發現，自己已經走了這麼長的一段路了。就像最近看到的一句話: 用我的日積月累，換你的望塵莫及。多麼真的一句話呀!若一遇到挫折就停了下來，多年之後就會發現，我還在這裡；如果就算是很小步，但仍然願意持續不停地走，那也是前進啊!
昨天另外一件事，就是主任請我去給兩位兼職老師看課。說實話，他們都還是有帶活動，但很不知所以然，雖然是在玩，但看不出老師和學生，有多開心，最大的問題，應該就是，我真的看不到老師們的熱情吧...在旁邊看課都覺得想睡了呀! 人做一件事情真的不能沒有熱情，這樣會讓旁邊的人，看了都難受，也覺得，未來有機會，真的不會想找你啊! 一個人的熱情氛圍，是可以去感染其他人的，如果老師當成這樣...說實在，看了很難過。昨天也覺得，啊!我的學生真是幸福啊! 雖然我也會有不想上課的時候，但至少多數時候，我對待他們，是很親近、很友善的，這樣也提醒我，以後遇到善良、對我好、對我友善的人，要好好珍惜，因為要遇見這樣的人，真的不是一件容易的事情!
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上一個連休2天後的上課日
妞走向校園幾步後，又往回走向我
突然垮下臉，眼淚一顆顆滾滾滑落：
「媽咪抱抱！我好不想上學喔！我放假兩天後，就不想上學了...」
給妞一個很長、很久的抱抱後
感覺妞準備好了
我對妞說：「好了，去吧！祝妳今天玩的開心」
那天下午去接孩子時
她笑嘻嘻地一直分享學
三月
孩子告訴我，他在學校整天都在哭，我問他是否需要幫他轉學？他搖頭，我以爲是寒假完的不適應，幾週後就會好了，這時期每天跟他談心，陪他排解心中的情緒。並告訴他只要覺得不想去上學，我就幫他請假讓他休息。這時候，他有時會在睡前哭，但他早上都正常去上學。所以我以爲是私校課業壓力太大，哭是他抒壓的方式，晚
因為每年幾千人想擠進去的明星私中就在附近，國小得市長獎畢業，所以不小心就申請進去，也就順理成章的成爲其中一員。因為從沒補過習，剛開始數理追的比較辛苦，第一學期時成績雖然不是頂尖，但自我要求高，每天勤懇的唸書，校排也是能上第一志願的範圍。
在私中內，老師每天高強度的要求功課跟筆記內容，考試分
可能是我對孩子太過嚴格了。
傍晚拖著一身的疲憊回家，如常接小孩、煮飯、陪讀。突然班上一位家長問我可不可以幫忙拍國語某一課的學習單，因為她不知道他小孩放去哪裡了？我才剛開口問小孩所有學習單放哪裡，他就開始嚎啕大哭，而且是那種釋放的大哭。
他說他不敢告訴我，他也少了一課，昨天老師突然要檢查，他怎麼找
安親班接孩子回家後，發現她尚未完成功課，我責怪她沒有把握時間把作業寫完，孩子解釋因為擦拭寫不好的字用了許多時間。我敦促她趕快寫，以免來不及去上晚上的才藝課。
安頓好小孩，我在廚房忙著，聽到在寫字的小孩突然情緒失控，在生字簿亂畫一通，她心急的想寫好，但過了半小時，卻只寫了三個字，她崩潰大哭著說
本文探討了家長在陪伴孩子學習時所面對的挑戰，特別是在不明確的教育政策下，家長需要如何應對孩子的學習壓力以及成長過程中的困難。
先接住自己再接住孩子
經過上周與實孩的相處，本周打算以「歸零」的眼光重新再觀察孩子們。昨天經過最不容易孩子的課，課後處於無力感中，除了無法消化困境之外，也很想放棄，但是就是這個孩子催生了我絕對要實現「不用獎勵的教育」的衝勁，這樣想來，我倒是得感謝這個孩子總是在我面前誠實作自己，經過一夜沉澱，
月考結束了，理應是開心的時刻，但危機卻悄悄來臨。
英文老師在一次段考中總會考約二十幾次的考試，這樣雖然可以幫助同學鞏固觀念，但也同時大大加重了小老師的負擔。
就在那天國文課時，班導詢問是否還有小老師需要補登記成績。而由於英文成績眾多，另一個小老師（後續化名小花）便請求需要時間。
「媽媽，我明天不想上學。」小一的兒子在睡前跟我說。
「不行。是因為明天要考期中考嗎?」我回答，兒子開始哭。
「因為我沒有同學想要的恐龍卡，同學會打我。媽媽我可以轉班嗎？」
某日上課，發下段考考卷檢討，
小E的臉很沉。
小E不是第一次考不好，
但我沒看過他這麼沮喪。
#導師的修煉 之 努力不讓拒學發生
再下次上課，點名，小E未到。
同學說，他決定休學了。
原因？
小E本來就不愛念書，才選擇念體育班，但出賽基準辦法規定，要求達到一定的考試成績
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「不行。是因為明天要考期中考嗎?」我回答，兒子開始哭。
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